Изучать карты, обнаружить звезды, проверить результаты, выполнить план, классифицировать планеты, изображать зонду.
учителя проверили результаты контрольной.
ночью я обнаружил звезды.
Все дети выполнили план работы в группе.
<span>Потому что гор/гар это корень слова с изменяемой гласной. Правило очень простое: под ударением пишется гар, без ударения - гор. Примеры:
за<u>гар</u>, антипри<u>гар</u>ный - здесь гласная в корне слова стоит под ударением, пишется гар;
<u>гор</u>еть, с<u>гор</u>ать, при<u>гор</u>ать - здесь ударение падает на суффикс, корень безударный, пишется гор.
В случае с корнем с изменяемой гласной принцип проверочного слова, как вы понимаете, не действует.
Смыслы и новые значения слова образуются путем прибавления приставок и суффиксов, но не изменением гласной в корне.</span>
Я бросил в костёр гнилое брёвнышко, (однородные сказуемые)недосмотрел, (границы СПП)что изнутри оно густо населено муравьями.
<span>Затрещало бревно, (граница сложного предложения) вывалили муравьи и в отчаяньи забегали, (однородные сказуемые) забегали поверху и корёжились, (выделяется деепричастный оборот) сгорая в пламени. Я зацепил брёвнышко и откатил его на край. Теперь муравьи многие спасались – бежали на песок, (однородные обстоятельства) на сосновые иглы. Но странно: они не убегали от костра. Едва преодолев свой ужас,(деепричастный оборот) они заворачивали, (однородные сказуемые) кружились и – какая-то сила влекла их назад, (уточняющий член предложения) к покинутой родине! – и были многие такие, (граница СПП) кто опять взбегали на горящее брёвнышко, (однородные сказуемые) метались по нему и погибали там…</span>
Матово-зеленый, зеркально-золотой, стекло-видною, молочно- синий, прозрачно-бледный.