Они выражают разные значения. В этом предложении они омонимичные.
мне кажется лучьше всего потходит мир
1) Однородное подчинение :
Я слышал, как громко пели птицы в лесу и лился ручеек.
Нам было неизвестно, где находился этот дом, кто его построил и как его найти.
Мама понимала, что уже поздно и что нельзя отпускать детей на улицу.
2) параллельное подчинение:
Когда я открыл тетрадь и увидел двойку, я понял, что мне следует уделять учебе больше времени.
Как только дожди закончились, на улице стало ясно, что можно было снова гулять с друзьями.
Когда я собирался в парк, Артем неожиданно решил, что он тоже пойдет со мной.
3) последователное подчинение:
Я сказала ему, что если он не хочет идти вместе с нами, то он может остаться дома.
Если бы каждый человек заботился об окружающей среде и делал бы все, что он может, как прекрасна была бы наша экология.
Я осознал, что если ты решил довести дело до конца, то надо сделать это любыми путями.
<span> <em>ОСЕНЬ.</em>
<em>Летом лес был зеленым. Осенью березы стали желтыми. Осины покраснели. Маленький клен стал похож на букет цветов. Все листья у него разные: зеленые, желтые, красные, коричневые.</em>
-------------------
Задания по тексту:
-------------------
</span>
Это текст, так как все предложения связаны по смыслу и грамматически.
1)<u>Тема текста</u> - ОСЕННИЕ ДЕРЕВЬЯ;
2)<u>Текст можно озаглавить как</u> ОСЕНЬ;
3)<u>Особенности текста:</u> сам текст, несмотря на его маленьких объём, очень красочно и точно описывает осенний пейзаж (деревья).
Стиль текста - повествовательный