1. Мы повторяем комбинацию. 2. мы с классом были в галерее. 3.
На картине К.Е.маковкого изображены дети.А на полотне хорошо релиостично изображена сельская местность луг , трава , леса , дали , все это притягивает взгляд . Еще изображена маленькая девчушка босиком в тонком зеленом платье . То что у нее есть корзина я могу предположить что она с братом ходила за грибами . А волосы растрепаны ветром , она взяла брата на плечи , вроде бы они ходили к сторону своего дома . В глазах детей виден стах . На небе тучи и вскоре надвигается дожь и им кругом негде укрытся и до дома им еще далеко . Брат он еще маленький он может испугатся от такое природной стихии , но по ему глазам видно что он верит в свою сестру и она его оберегает. Так картина К.Е.маковского заставляект нам проникнутся любовью и трепетом . Мне очень понравиласт картина потому что отношение на картине брата и сестры у меня вызывает восторг . НЕЗНАЮ НРАВИТСЯ ЛИ ТЕБЕ СОЧИНЕНИЕ НО Я СТАРАЛАСЬ НАВЕРНО ТЫ ОЦЕНИШЬ МОЙ ТРУД Я В % КЛАССЕ И У НАС БЫЛА СОЧИНЕНИЕ НО МЫ ДЕЛАЛИ В ШКОЛЕ И Я НАПИСАЛА ТАК МНЕ ПОСТАВИЛИ % ТАК ЧТО МОЖЕШЬ ПИСАТЬ
Разговорные частицы
троеточия
отрывистость
пропуск знаков препинания
нет изменения формы слов
написание по произношению
нет заглавных букв
разговорные слова
нужно поставить в форме<span> Р.п. мн.ч.: </span><em />тропинок
Яблоки , груши, бананы, мандарины.
апельсины,груши,бананы и яблоки.
Мама купила и яблоки, и апельсины , и бананы, и мандарины, и груши.
Мандарины, и груши,и бананы,и апельсины,и яблоки купила мама.
