Папа (ед.ч.)-папы (мн.ч.)., он (ед.ч.)-они., майка (ед.ч.)-майки (мн.ч)., кеды (только мн.ч)., джины (только мн.ч)., книжка (ед.ч.)-книжки (мн.ч.)., система (ед.ч)-системы., смерть (ед.ч.)-смерти (мн.ч).
Он спешил к сыну ,у которого было больное сердце.
Чацкий рассказывает о том ,как один помещик обменял своих слуг ,которые не раз спасали его жизнь и честь ,.на трёх собак .Наша задача -следить за увеличением количества налогоплательщиков.Она положила в карман записку мужа.Рабочие строительной бригады выполнили задание.
Медицинский работник ,ПЫТАВШИЙСЯ оправдать свой негуманный поступок по отношению к больному ,....далее по тексту .
Во всём мире существует множество различных мнений о том,что нужна ли вообще стандартная форма современным школьникам?
Лично я склонна к людям, которые за введение школьной формы. Во-первых с введением школьной формы все ученики будут равны между собой. Не будет ни богатых Ни бедных. Во-вторых я считаю что школьная форма настраивает на учёбу.Более того будет больше порядка,дети будут думать об учёбе. К тому же родителям проще будет жить, не надо будет постоянно думать во что одеть детей, это облегчает родительские расходы. В добавок каждая школа может придумать свою оригинальную форму. Среди
учеников можно провести конкурс на самую лучшую идею о школьной форме. Лучшии идеи нужно наградить различными подарками,чтобы у детей был небольшой стимул. В результате чего будет и интересно и полезно.
Однако существуют люди чьё мнение отрицательно. Более того они уверены что школьная форма совершенно не нужна. В противоположность они утверждают что форма может оказаться слишком дорогой для многодетных и бедных семей. В добавок форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде. Каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность ,так как ему угодно. Форма ограничевает свободу самовыражения. С другой стороны я уверена что строгость формы говорит о том что мы прежде всего пришли учиться.
Примеры словосочетаний с причастиями можно привести следующие:
сверкающий снег,
капающий дождь,
смеющийся человек,
звенящий смех,
дающий радость,
дарующий радость,
вселяющий уверенность,
впечатленный зрелищем,
связанная крючком,
пропущенный гол,
пышущий здоровьем,
бушующий шторм,
А вот примеры словосочетаний с прилагательными, которые построены по схеме "прил. +сущ.":
красивый оттенок,
зеленое платье,
деревянный стол,
высокая этажерка,
многоканальная связь,
тёмные очки,
зеленая лампа (есть у Александра Грина такой замечательный и поучительный рассказ "Зеленая лампа"),
синее море,
высокобюджетный фильм,
прибыльный бизнес,
добрый молодец,
дальняя планета.