Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.
<span>Маша только и делает, что гуляет с подругами , об уроках и не думает – у неё будто ветер в голове </span>Филькина грамота -глупо составленный, плохо написанный документ.<span>
Леша написал не сочинение, а филькину грамоту.
Сбоку припека - все случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне.
Мой спутник был не полезным, а так, сбоку припека.
Будто язык в киселе вертится - ???
Ветер в голове - легкомысленная персона, которая не задумывается о поступках и последствиях.
Маша только и делает, что гуляет с подругами, а об уроках и не думает - у нее будто ветер в голове.
Стреляный (обычно стреляный воробей) - опытный, бывалый человек.
Он очень мудрый и опытный человек, как стреляный воробей.
</span>
Гнедка -кличка гнедой лошади
где?, в легенде-дополнение. что сделали создали-глагол.кто? греки-сущ.что? мечта-подлежащие.что сделала? отразилась-сказуемое.