1)Класс отправился на экскурсию. Экскурсовод (или учитель, как хочешь) рассказывает им о природе, о жизни животных, в данном случае, они внимательно слушают как живут лисы. Дети много интересуются, что едят лисы. Экскурсовод(учитель) им показывает, то что они едят. Оказывается, они едят ягоды, мясо, и так далее. Ребята очень сильно удивлялись, когда экскурсовод (учитель) сказал, что лисы-это собаки, ведь они думали, что лисы-это самые настоящие кошки, а оказалось наоборот! Так, окончилась экскурсия в музей природы и жизни животных. Ребятам очень понравилось, и они хотели-бы приехать туда ещё раз!
2) У ребят на втором уроке физкультура. Сначала они прыгали через гимнастического козла. Потом, занимались на канатах, они залезали то вверх, то вниз. Затем, ребята поднимались по шведской стенке. После они играли в мяч. А в конце урока, они кувыркались на матах. Детям очень понравился этот урок физической культуры!
Пойдёт?
Вот что сделал ? раздался что?ау
Вводные слова и вводные предложения. Сходство и отличие
Вводные слова и вводные предложения выделяются интонацией в устной речи и запятыми на письме. Например:
1. Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог.(Пушкин)
2. Вы, я вижу, любите природу. (Тургенев)
Первое предложение с вводным словом, второе - с вводным предложением). Как их различать?
Вводные слова выражают различное отношение говорящего к тому, о чём он сообщает. Чаще всего в качестве вводных слов употребляются:
- для выражения уверенности: действительно, разумеется, конечно, бесспорно;
- для выражения неуверенности: вероятно, видимо, может быть, наверное;
- для выражения какого-то чувства: к несчастью, к счастью, к сожалению, к удивлению;
- для указания на источник того или иного сообщения: по-моему, по-твоему, говорят, по словам кого-либо;
- для указания на последовательность явлений: во-первых, во-вторых, например, с одной стороны.
Вводные предложения имеют характер дополнительных замечаний или пояснений к высказываемой мысли. Если они не очень тесно связаны по смыслу с основным предложением, выделяются скобками или тире.
Например:
Серёжка попрощался с нами и пешком (в нашем городе все ходят пешком) направился домой.
Как видим, вводные предложения выражают законченную мысль и могут выступать самостоятельными предложениями.
