Моё любимое время года - лето. Это самый теплый месяц в году. Можно целыми днями провести на улице,играя в мяч,прыгая на скакалке,гоняя на велосипеде,но чаще всего,в это время мы едим на море. Загораем под палящим солнышком,плаваем в прохладном море,слыша гул чаек.
Каникулы! Чаще всего при произношении этого слова,в голову приходит ассоциации с летом. Целых 3 месяца отдыха,без забот и домашнего задания радость многих школьников.Однако это не значит,что все выходные надо провести в доме,за гаджетами.Не стоит забывать и про свежий воздух! Лучше всего гулять в первой половине дня,или вечером,а если уж вы выходите в разгар обеда,когда солнце наиболее пекучее,не забывайте про панамку или кепку.
И так,лето самое прекрасное время года по моему мнению!
1. Наклонения глаголов:
Изъявительное наклонение (изменяются по временам).
Условное наклонение (обозначает действие, которое может произойти при определенных условиях)
Повелительное наклонение (обозначает действие, к которому говорящий побуждает своего собеседника) может быть в виде:
приказа, пожелания/просьбы или совета.
2. Обособленные определения:
Обособленные оп-я - это причастие или прилагательные с зависимыми словами.
Обособляются(выделяются на письме запятыми):
а) если относятся к личному местоимению.
например: Убаюканный сладкими надеждами, он крепко спал.
Он крепко спал,(какой?) убаюканный сладкими надеждами.
б) если стоят после определяемого существительного.
н/п: Вековой бор,(какой?) равный княжеству, окружал озеро.
в) Если имеет добавочное обстоятельственное значение (причина, условия, уступки)
н/п: Усталые, альпенисты продолжали восхождение. (значение: уступки)
г) если отделены.от определяемого существительного другими членами предложения.
н/п: Довольный и веселый, быстро шёл Павел домой.
Теснился гл что делал
н ф - теснил ед ч мр
------------------
----------------
Подтверждаю,что запятые не нужны! Перечислений нет, оборота нет,осложнений нет( в плане однородных чл.)
Важно четко понимать, что ваш учитель ожидает от вашего сочинения. Что
касается темы и стиля, у каждого учителя свои требования, которых нужно
придерживаться. Держите лист с заданием при себе, пока вы работаете над
вашим сочинением, и читайте его внимательно. Спрашивайте учителя обо
всем, что вам не понятно. Убедитесь, что вы хорошо поняли следующие
вещи:
Какова цель сочинения?
Что является темой сочинения?
Каковы требования к объему?
Каким должен быть основной тон сочинения?
Требуется ли проводить исследования?
