IV. 1 Nous allons a l'ecole.
2 Il y a beaucoup de fleurs dans la classe.
3 Les enfants font du ski et patinent en hiver.
4 Je met mes bottes, il pleut.
5 Remi met ses livres dans son cartable.
V. 1 Je telephone a mes amis.
2 Nous habitons ce quartier.
3 Elle habite a Marseille.
4 Ils aiment leur soeur.
5 Tu regardes la tele et ton frere ecoute la radio.
6 Jacque parle a son frere.
7 Ils travaillent a la fabrique.
8 Marthe et Adele regardent la tele.
9 Denise et Gerard ecoutent la musique.
10 Mes amis aiment la musique moderne.
VI. 1 c
2 b
3 c
4 a
5 c
6 b
7 b
8 b
Минелли,Тейлор, Маккей, Ланвен, Готье,
Гроссо, Делаж, Делоне, Марен, Мармонтель,Марсо, Нуаре, Морель, Франсуа.
1) C'est le bateau du professeur de gymnastique.
2)Dessine une nature morte: le chapeau de la maîtresse d'Evelyne, les cerises des amis de notre mère.
3)C'est la trousse du copain de Jean.
4) Tu entends la chanson des chats?
5)Ce sont les cahiers, la gomme et la règle de la cousine de Marc.
6)
a) Je regarde le poisson rouge de la petite Marie.
b) c'est l'auto du directeur de la bibliothèque
7) Ce sont les tomates des fermiers Roseau.
8) J'entre dans la maison du grand-père de Lucie.
9) Claude prend la carte de la classe 5B.
10) C'est l'ordinateur du programmateur Pierre Benoît.
<span>soixante-cinq mille (суисан сан миль)</span>
Я позвонил, но ее нет дома, ее мать ответила. Что она сказала тебе. Она сказала мне, что Сильви отправилась в бассейн. Мы получили письмо от Франсуа-Ксавьера. То, что он сказал вам в своем письме, написал, что совершил большую поездку, которую он посетил в России. Что вы делали сегодня днем, Валери, я пошел гулять, я пошел на стадион, а затем я сделал домашнее задание, я узнал новое правило грамматики, которое учитель объяснил нам.
