Растет
росла
Будет расти
2. Тут по временам
1ст п.вр-стоял, кричал
2ст что делает сейчас наст.вр-идут, несут, лежит,спит
3ст. Б.вр что осталось
Я читала книгу, после того, как получила 2 пр.вр
Мальчик читает очень интересную книгу наст.вр.
Я обязательно прочитаю эту книгу.
Мой товарищ хорошо знает русский язык . Он всегда пишет соченение на 5/5 . Я очень рада что с нами в этом классе учиться такой прекрасный и умный ученик !
Допустим мы письмо будем писать бабушке.
Дорогая бабушка мы за всё лето собрали много урожая.Мама и папа много работали.Я рыхлила землю.Мама сеела семена. А папа их закапывал.Каждый день я их поливала.Через две недели появились маленькие ростки.Моя мама любит с ними говорить.Когда они выросли,то мы начали собирать урожай.Когда мы собрали,то у нас было два велра огурцов,помидоров,морковки и одно ведро малины.Половина этого урожая мы подарим тебе.
ДУМАЮ ВОТ ТАК НАДО ОФОРМИТЬ.
(повест,невоскл.,простое:
дввсост., рапр.,ослаж. однородными сказумымы)
схема сама составил она лёгкая
решил
р(р')согл. мягкий. звонкий. не паре
е е-гласн., без уд.
ш (ш)- согл ., ТВ., глух., парный
и-и -лгас., уд.
л л - согл ., звонкий., не парный . ТВ.,
Перешёл через реку,влез на дерево,рассказал про школу, увидел сквозь туман,ударился о дверь,подлез под стол