<span>Прича'стие (лат. participium, греч. μετοχή) — самостоятельная часть речи, либо (в зависимости от точки зрения) особая форма глагола, которая обладает свойствами как глагола, так и имени прилагательного. Обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой?, каков? , что делающий? , что делавший? , что сделавший? (Ну как понимаю: идущий, ползущий, летящий)Дееприча'стие — самостоятельная часть речи или особая форма глагола в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства) . Отвечает на вопросы что делая? что сделав? (Ну как я понимаю: играя, смеясь, садясь)</span>ролью в предложении, деепричастие - не изменяется по падежам, вопросом, признакамипричастие от прилагательного создается, а деепричастие от глагола<span>Если совсем элементарно объяснять, на примере, то: "Бревно, подпирающее забор" - здесь причастие "подпирающее". А деепричастие: "Ваня, одевая обувь, поглядывал на Катю". Здесь деепричастие - "одевая". Вот, если бы было "Одевающий обувь Ваня, поглядывал на Катю", то "одевающий" - было бы причастие. Иными словами, причастие отвечает на вопрос "Что делающий? ", а деепричастие отвечает на вопрос "Что делая? ".</span>
5 научных:
1) Катализаторы позволяют запустить такие химические реакции, которые не происходят в других условиях.
2) Пробирка - это лабораторная трубочка из тонкого стекла, которая запаяна с одного конца
3) Глобус - это модель земного шара, которая вращается на подставке.
4) Аксиома - это исходное положение теории, принимаемое без доказательства.
5) Сказуемое - это часть грамматической основы предложения, обозначает действие или состояние предмета и обычно согласуется с подлежащим.
5 художественных предложений
1) В соседнем пруду весело заквакали лягушки.
2) Созрело на яблоньке наливное яблочко.
3) Дедушка взял внучку за ручку и помог малышке спуститься с крылечка.
4) Ой ты, ветер-ветерок, что ты видел за синим морем?
5) На зеленой лужайке распустились одуванчики, похожие на маленькие солнышки.
Ответ: купит хлеб
Объяснение:
Вин.падеж купит что? Хлеб
Если кусок то хлеба...это под падеж
Для меня День Победы очень важный и торжественный день. Это действительно праздник со слезами на глазах. Это слезы боли за ушедших воинов. И слезы радости и гордости за одержанную победу над злом. Плохо, что в наше время не все дети прилежно учат историю. Многие даже не знают о ужасах и страшных событиях, происходивших в военное время. Солдаты защищали будущее нашей страны. Благодаря им мы сейчас можем жить, учиться, работать, растить и воспитывать детей. Погибшие воины подарили счастье и процветание нашей общей Родине. И, чтобы отданные жизни не были напрасны, мы должны соответствовать. Необходимо беречь свою Родину.
Мы должны чтить память погибших воинов, а также людей, которые трудились в тылу, создавая вооружение и необходимые для фронта вещи, продукты питания. Должны помнить подвиги героев и тяжелый труд медсестер, выносивших раненых с полей сражений. Нельзя забывать и тех людей, наших предков, которые восстанавливали страну и наш город из руин после войны, вручную заново прокладывали трамвайные пути. Если бы не все эти люди, не было бы нас и нашей спокойной, мирной жизни. Когда я слышу песню "День Победы" в исполнении Лещенко, у меня всегда наворачиваются на глаза слезы. Я вообще люблю военные песни. А под марш "Прощание Славянки" меня всегда переполняет глубокое чувство гордости. В следующий День Победы мы с мамой обязательно поучаствуем в проекте "Бессмертный полк". Возьмем фотографию нашего дедушки и пройдем с ним по главной площади нашего города. Когда мы смотрели на участников этой акции прошлый раз, мама даже плакала.
Я уверен, что нельзя забывать подвиг участников Великой Отечественной войны. Необходимо беречь ветеранов, заботиться о них, ведь их сейчас осталось очень мало. А главное, вспоминать о них не только 9 мая. Подвиг павших воинов бессмертен. И мы должны помнить какою ценой завоевано счастье.