1. я должен уважать людей
2. я не должен нарушать права того или иного человека
3. я должен соблюдать правила поведения в общественных местах
4. я должен соблюдать устав школы
5. я не должен нарушать правила дорожного движения
Совпадением частоты биения биополя автора произведения и ценителя, видели как люди плачут или смеются наблюдая за картиной на которой беспорадочная мазня вот это оно самое.
<span>Этап 1. Неосознанное формирование
</span><span>Этап 2. Самопознание
</span><span>Этап 3.Осознанное развитие
</span><span>Этап 4. Самореализация </span>
Фелфарим в переходном возрасте ребёнок меняется как психически так и физически, многие факторы влияют на это: подростку могут ненравиться эти изменения в своём теле, отношение к нему всё таки он хочет казаться в глазах родителей взрослым а в глазах своих сверсников младше и наоборот, и резкие изменения в образе жизни в старших классах больше задают дз и меньше времени на свои дела.