Ich heiße Diana. Ich bin 10 Jahre alt. Am Montag lese ich in meiner Freizeit ein Buch und dann sehe ich fern. Am Dienstag spiele ich in meiner Freizeit am Computer. Am Mittwoch, Donnerstag habe ich keine Freizeit. Am Freitag gehe ich mit meiner Freundin spazieren und dann gehe ich zur Eisbahn. Am Samstag spiele ich mit meiner Mutter Brettspiele und wir gehen einkaufen. Sonntags habe ich auch keine Freizeit
1) Rita glaubt, dass Obst gesund ist.
2) Ich meine, dass unser Chemielehrer Spitze ist.
3) Meine Mutter ist überzeugt, dass mein Bruder nichts lernt.
4) Ich glaube, dass das Leben im Dorf langweilig ist.
5) Anna findet, dass ihre Eltern sehr streng sind.
4
1. Wohin gehst du?
2. Wie alt ist deine Mutter?
3. Wo wohnt ihr?
4. Wann beginnt die erste Stunde?
5. Wie spät ist es?
6. Was machst du?
7. Warum schlaft ihr nicht?
8. Was isst du gern?
9. Was ist das?
10. Wie ist dein Lieblingsfach?
11. Wo ist dein Heft?
12. Wohin läuft Mausi?
5
1) Wohin gehst du?
2) Was macht ihr am Wochenende?
3) Gehst du heute ins Kino?
4) Wann stehst du am Montag auf?
5) Willst du spazieren gehen?
6) Wohin fahrt ihr in den Ferien?
7) Spielst du gern am Computer?
8) Besuchst du oft deine Großeltern?
9) Wer hat heute Geburtstag?
10) Könnt ihr gut Schi laufen?
1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .
Achtzehn hundert vier und achtzig
Achtzehn hundert vier und neunzig
Neunzehn hundert ein und neunzig
Neunzehn hundert neun und neunzig
