Оканчивая школу, миллионы наших ровесников вступают во взрослую независимую жизнь. Каждый из нас может продолжить образование, а может сразу же пойти работать. И в том, и в другом случае очень важным является вопрос выбора будущей профессии, ведь главное, чтобы дело всей жизни пришлось нам по душе. Некоторые из вчерашних школьников при этом уделяют внимание популярности профессии, некоторые – заработной плате, и только единицы выбирают то, что им ближе, то, что им по душе.
В настоящее время существует около шести тысяч профессий, и сориентироваться в таком разнообразии очень непросто. Конечно же, лучше всего сразу же найти «свою» профессию, чтобы потом всю жизнь не мучиться и не тратить время на занятие нелюбимым делом. К сожалению, сегодня зачастую приходится выбирать не то, что нам нравится, а то, что более престижно и хорошо оплачивается. Но как подойти к выбору профессии так, чтобы потом не жалеть о своем поступке всю жизнь?
Я считаю, что, прежде всего, будущая профессия должна быть интересна не вашим родителям и родственникам, а лично вам. Ведь увлекательное занятие, которое действительно нравится – это очень важная составляющая взрослой жизни любого человека. Однако при этом следует учитывать и возможность получать достойную оплату своего труда, ведь самая интересная работа не принесет человеку удовлетворения, если он при этом не сможет достойно жить и содержать свою семью.Кроме того, при выборе дела по душе нужно учитывать и проблему безработицы – профессия должна быть востребованной в современном обществе.
Задание: Спиши, вставляя
пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркни местоимения-существительные как
члены предложения. Найди предложение с обращением, обозначь обращение.
<span>
1.
Во все века на русском хлебе богатыри росли у НАС (н.ф. МЫ; росли где? →
обстоятельство, _ ._._). Так пусть же вновь растут такие, чтобы, когда наступит
срок, нигде НИКТО (подлежащее, __) тебя, [Россия (обращение)], перебороть ни в ЧЁМ (н.ф. ЧТО; перебороть
в чём? → дополнение, _ _ _) не мог. 2. Послушайте! Ведь если звезды зажигают - значит,
это КОМУ-НИБУДЬ (нужно кому? → дополнение, _ _ _) нужно? Значит, КТО-ТО (подлежащее,
__) хочет, чтобы ОНИ (подлежащее, __) были? 3. Есть радость, когда НИКОГО (не
надо кого? → дополнение, _ _ _) не надо и ЕЮ (н.ф. ОНА; насыщаешься чем? →
дополнение, _ _ _) насыщаешься сам в одиночку. Есть радость, когда хочется
непременно ЕЮ (н.ф. ОНА; поделиться чем? → дополнение, _ _ _) поделиться с КЕМ-НИБУДЬ
(н.ф. КТО-НИБУДЬ; поделиться с кем? → дополнение, _ _ _) другим. 4. Трудно
вести разговор не о ЧЁМ (н.ф. ЧТО; вести разговор о чём? → дополнение, _ _ _). </span>
Эм, не знаю про это идет речь или нет
Много - куры не клюют
обмануть - обвести вокруг пальца