Ответ:
9
Объяснение:
Нужно чтобы если точка одновременно лежала в обоих отрезках, то она не лежала в А и если одновременно не лежала в обоих отрезках, то не лежала в А. Значит, А лежит или только в P, или только в Q. P\Q = [5;14] U [24;30], Q\P = 0. Максимальны отрезок, лежащий в одном из этих множеств -- это [5;14]. Ответ : 14 - 5 = 9
Безусловно, должны быть явными, потому что ни один из ссылочных типов не являтся подтипом значимых и преобразования должны быть заданы самостоятельно.
Ответ: 3)
Var
p:char;
s,a,b:real;
begin
writeln('Введите первое число');
readln(a);
writeln('Введите второе число');
readln(b);
writeln('Введите знак действия (+ - * /)');
readln(p);
case p of
'+': s:=a+b;
'*': s:=a*b;
'/': s:=a/b;
'-': s:=a-b;
end;
writeln(s);
end.
Ответ: for the text I sent you a
Объяснение: I sent it to your house or mine was good but I think it to you in a lot of ways to go but a few
Информатика – очень современная область знаний. Мы изучаем ее в школе, как предмет, но не только. Зачем нужна информатика? В современном мире мы каждый день сталкиваемся с новейшими технологиями. У меня дома есть компьютер, подключенный к Интернету. Когда я ищу что-нибудь в Интернете или пишу другу сообщение, то использую достижения информатики.
Вокруг нас – море информации, а наука информатика как раз решает вопросы, как управлять этим морем. Поэтому она и носит такое название. Без достижений информатики не существовало бы компьютеров, Интернета и других новых технологий, которые уже стали для нас привычны. Не было бы даже вычислительных машин, которые могут производить сложные расчеты за доли секунды. А расчеты нужны везде: на производстве, в банках, на линиях транспорта. Жизнь была бы намного сложнее, если бы информатика не развилась до такого уровня, как сейчас.
Не было бы поисковых систем, с помощью которых сейчас можно отыскать нужны информацию. Я не говорю, что можно найти любую информацию о любом человеке, потому что в мире всегда остаются тайны и секреты. Но большинство информации, полезной в учебе и повседневной жизни, найти можно. Ну, и море всякого интересного тоже. Еще лет двадцать назад для этого пришлось бы идти в библиотеку и рыться там полдня.
Возникает вопрос, зачем изучать информатику всем школьникам? Ведь далеко не все станут программистами, системными администраторами, веб-дизайнерами? Наверное, смысл этого в том, чтобы все понимали, с чем они сталкиваются каждый день, как это действует. Ведь не зря наше время называется информационной эпохой.