Моя кімната невелика, але дуже затишна. Мені дуже приємно і зручно тут, бо є все, що мені необхідно. Кімната квадратної форми, дуже світла, тому що велике вікно виходить на південь. <span>Перед вікном стоїть тасьмовий стіл з настільною лампою, поряд з нею — підставка для ручок і олівців. У шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. Біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю домашнє завдання. </span><span>Коло правої стіни поряд зі столом — книжкові полиці з моїми улюбленими книжками і шкільними підручниками. Далі — шафа для одягу. </span>
<span>З іншого боку вікна розташований мій спортивний куточок — шведська стінка, поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також шкіряна боксерська "груша". Тут я роблю ранкову зарядку. </span>
<span>Біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладений диван. Коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб зручно було сидіти. На стіні над диваном висить невеличкий килим. Постільна білизна зберігається в комоді, що стоїть у кутку. На комоді сидять мої пухнасті м'які друзі: ведмедик, заєць та собака з одним вухом. На стіні над комодом — кілька моїх малюнків. </span>На підлозі лежить килим сіро-зеленого кольору. Шпалери на стінах кімнати світло-зелені, меблі зі світлого дерева. Ось такий у мене в кімнаті інтер'єр.
My room is small, but very cozy. I am very nice and comfortable here, because there is all I need. The room is square shaped, very light, because a large window facing South. Before the window is tasmowe table with table lamp, and beside it stand for pens and pencils. In the drawers I keep notebooks and other school things. At the table — the chair on which I sit when doing homework.
Near the right wall next to the Desk is a bookshelf with my favorite books and school textbooks. Further — wardrobe.
On the other hand the window located my sports corner — wall bars, horizontal bar, where you can catch up to train the hands, as well as leather Boxing pear. Here I am doing morning exercises.
Near this wall is my bed, or rather, unfolded the sofa. When people come to me friends, it can be folded, so it was convenient to sit. On the wall above the sofa hangs a small carpet. Linen is stored in the chest that stands in the corner. On the dresser sitting in my soft fluffy friends: bear, rabbit and dog with one ear. On the wall above the dresser — a few of my drawings.
<span>The floor is a carpet of gray-green color. Wallpaper on the walls of the room are light green, light wood furniture. This is me in the bathroom interior.</span>
Читайте, пожалуйста, и устанавливает недостающие слова.
1.Я хочу на FuBgangeruberweg которые словацкого...,но моя подруга говорит:ты не Видишь?Вот...за углом.Мы м... ждать.
2.Мы
хотим, чтобы посетить выставку....В центре города.Мы...на автобусе.Но
автобус долго не приходит.Мой друг спрашивает:K...мы не на троллейбусе
ездить?Я отвечаю:Конечно, k...и мы,но зачем?Он ехал ia не выставка...
3.Я может до стадиона на автобусе высший с...StraBenbahn ездить.Но я время, и w...предпочитают немного FuB идти.
4.На
остановке надо обычно долго... . S...я, пожалуй, сегодня с StraBenbahn
проехать?,у меня возникает вопрос.Высший s...я предпочитаю все же в
ожидании автобуса?
5.Турист спрашивает меня:Как добраться до Старого
Арбата?Я отвечаю:вы м...на метро до станции..., Arbatskaia
ездить.Ладно,спасибо!, он говорит
Безусловно, есть. Творец, само собой, создаёт какой-то шедевр. Пишет, лепит, рисует, ваяет - создаёт под впечатлением что-то шедевральное. Учёный в поисках формулы, лекарства, либо ещё какой-то нужной человечеству вещи тоже занимается творчеством - выдумывает, пробует, создаёт. Если бы учёный просто считал, не прикладывая никакой фантазии и не пробуя что-то новое опытным путём, то он бы ничего нового и не создал. Так что, учёный это тоже творец.
- упрощенная миграция,
- попытки рекламы рождаемости и подключение церкви
- программа "Здравоохранение" (касаемые снижения детской и младенческой смертности, искусственного оплодотворения, женского здоровья) ;
- материнский капитал и повышение выплат за рождение и воспитание детей
<span>Для кубано-скифской эпохи характерны турлучные и каменные конструкции. Некоторые данные о характере жилищ получены при раскопках Змейского поселения Х-VIII вв. до н. э. При исследовании Змейского поселения были выявлены следы небольших наземных жилищ. Дома имели каменные фундаменты и турлучные стены, полы были вымощены галькой и обмазаны глиной. В одном из домов была зачищена углубленная в пол печь. </span>
<span>Такая конструкция домов характерна и для поселений западного варианта кобанской культуры VII-IV вв. до н. э. Это наземные жилища овальной или прямоугольной формы, сооружавшиеся с использованием камня и плетеного деревянного каркаса с глиняной обмазкой. Углы турлучных стен крепились столбами, а центральные подпорные столбы, углубленные в материке, поддерживали двускатные камышовые кровли. Стены изнутри обшивались тонкими досками, а по низу — дубовыми плахами. Полы были земляными, утрамбованными, иногда вымощенными черепками или галькой </span>
<span>Жилища меотов были в основном турлучными, у некоторых имелись погреба для хранения продуктов. Если первоначально поселения представляли собой небольшие родовые поселки, где проживало от нескольких десятков до нескольких сотен человек, то со временем появляются города, население которых было по нескольку тысяч человек. И вся эта масса людей должна была управляться какой-то администрацией.
</span><span>
</span>