Мне так кажется, что так:
1.Учитель проверяет тетради с диктантом, который написали учащиеся - <span>Циклический алгоритм
</span>2.Радиолюбитель собирает приемник, выполняя последовательность сборки, приведенную в журнале -<span>Последовательный алгоритм
</span>3. На берегу моря ребенок строит замок из мокрого песка -<span>Это невозможно представить в виде алгоритма</span>
1) количество возможных комбинаций это кол во символов в алфавите в степени числа букв в слове - при 2-х символах количество возможных слов равно 2^3=8 < 12 это нам не подходит при 3-х символах количество возможных слов равно 3^3=27 > 12
2)тут все чуть сложнее, нехватку условий дополню сам. смысл такой - рас утверждение говорит нам о клетке А и несет 4 бита значит именно 16 тигров находится в этом вальере(2 в 4степени) следовательно самый простой способ определения, при том условии что именно на этих условия шло сообщение о тигре альбиносе, это бональное вычитание 64-16=48. но повторюсь еще раз, как по мне так условий явно нехватает
1)
var
x,y,s:real;
begin
readln(x,y);
s:=abs(x*y);
writeln(s:8:2);
end.
2)
var
a:integer;
begin
readln(a);
if a mod 2=0 then writeln("четное число")
else writeln("нечетное число")ж
end.
Вот так как то, если неправильно, напишите в комментах
program nomer;
var a,b,c:integer;
begin
writeln('Введите а,b,c');
readln(a,b,c);
if a>b then
begin
if b>c then writeln (c,b,a)
else
if a>c then writeln (b,c,a)
else writeln (b,a,c);
end
else
begin
if a>c then writeln(c,a,b)
else
if b>c then writeln (a,c,b)
else write(a,b,c)
end;
end.