Старичок-старич-корень ок-суффикс -сущ. сердце-сердц-корень е-окончание-сущ. застонали-за-приставка стон-корень али-окончание-сказуемое
Задание 1 Слова стояли в хороводе, но при всем честном народе стали пару вдруг искать и на танец приглашать. За руки взялись едва – глянь: уж новые слова! И ты попробуй их сложи, а дорожки покажи! сено овод банк рот стол ежи зал глас хор ода яр яр воз очки гриб марка бор вал Задание 2 Звуки объявили прятки, разбежались без оглядки. Хитрый [й] узнал едва, вмиг упрятался в слова. а) Время даром не теряй, слова эти отмечай! В яркий солнечный денёк С песней мчится ручеёк. Песенка его простая Про любовь к родному краю. б) Сколько нашлось звуков [й]? Задание 3 У пословиц в Новый год стало всё наоборот. Ты антонимы найди и порядок наведи: замени скорей детали, чтобы все их узнавали. а) Новый враг хуже старых двух. б) Плохая слава дешевле бедности. в) Все плохо, что плохо начинается. Задание 4 Путаницу объявили строчки, не понять, где начало, где точки. Ты их расставь по порядку, запиши номера им в тетрадку, а потом отгадай загадку. Зовут меня люди Моих лепестков Царицей цветов За цвет и за запах Вас ранить готов Хоть куст мой зеленый Колючих шипов Но кто ж не простит мне Задание 5 Буквам тоже сидеть надоело, разбежались они по делу. А вернулись – давай рыдать, заблудились: куда вставать? Буквы нужные вставь вместо точек, чтобы странных не стало строчек. По дороге с футбольного …оля Повстречалась …ережке …оля. Шла она от …озы и …илии И несла …аргаритки и …илии. «Где же …озы?» – спросил …ерёжка. Пошутила …оля: «В …ерёжках». Задание 6 В шапке-невидимке слово, место для него готово. Шапку эту надо снять, выражение узнать. 1) в основе её может быть топор; 2) для кого-то исходным материалом будет берёза; 3) у некоторых людей она всегда во рту; 4) она необходима для некоторых моделей обуви; <span>Запиши, какое слово спряталось.</span>
Слова с непроизносимой гласной в корне слова:
Радостный, поздний, участник, здравствуйте , властный.
<span>Море шумит, \не умолкая\. С набережной доносился \не умолкающий ни на минуту\ шум. Неубранная комната выглядит просто ужасно. Ты не пойдёшь гулять , \ не убрав всё на место\. Мы не ляжем спать ,\не проветрив комнату\. Если спать в непроветренной комнате, наутро проснёшься с головной болью. Мы не прекратим разговора, \ не выяснив самого главного. \Не выясненные до конца вопросы\ волнуют меня. \Не отдохнув после работы \,мама уселась заниматься со мной английским языком. У неотдохнувшей мамы настроение было отвратительное.</span>
Я пока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Выбор призвания ‒ непростое дело, ведь интересных профессий на свете очень много. Возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. А может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду. Я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. Но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно помогут мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу общество
