Я думаю, что на уроке просто необходимо соблюдать тишину, ведь если шуметь и баловаться, то ты не сможешь получить знания. И дело не только в этом-плохим поведением ты мешаешь других прилежным ученикам слушать учителя и узнавать новое. Просто представь себя на их месте и поймёшь, что это очень неприятно!
Какой именно? Если пунктуационный то вот:
(Повеств., невоскл., прост., распр., без однородных членов)
Если синтаксический то просто находишь в нем члены предложения и устанавливаешь между ними связи, например: тишину (какую?) лесную и т.д и т.п.
P.s напиши что за разбор и я отвечу
Однажды мы с папой поехали на рыбалку. И ловили рыбу на уху. Мы сидели долго, очень долго. И вдруг заклевала рыба. Папа сказал:"тяни"! И я поймал рыбку, но она была очень маленькая,и я расстроился. Когда мы приехали домой ,мама сварила нам уху, она была очень вкусная. А я ещё весь ужин удивлялся!
А о у ы и иа иа аа ои оа о оо -гласные