Тема 1. Предмет и методы изучения всеобщей и национальной истории. Периодизация исторического процесса 1. Расположите в хронолог
Тема 1. Предмет и методы изучения всеобщей и национальной истории. Периодизация исторического процесса
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события:
1) отмена крепостного права в России;
2) принятие Манифеста о трехдневной барщине;
3) отмена урочных лет.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события:
1) принятие Флорентийской унии;
2) разрушение храма Христа Спасителя;
3) введение патриаршества в России.
3. Расположите в хронологической последовательности мероприятия правительства, связанные с решением «крестьянского вопроса»:
1) Манифест о трехдневной барщине;
2) отмена крепостного права;
3) введение Юрьева дня.
4. Расположите в хронологической последовательности исторические события:
1) Корниловский мятеж;
2) отречение Николая II;
3) Кровавое воскресенье.
5. Какой ряд дат связан с этапами закрепощения крестьян в Российском государстве:
1) 1242 г., 1380 г., 1480 г.;
2) 1530 г., 1547 г., 1584 г.;
3) 1497 г., 1550 г., 1597 г.;
4) 1552 г., 1556 г., 1582 г.
6. Что из названного относится к причинам народных выступлений в «бунташном» XVII веке:
1) закрепощение крестьян и рост их повинностей;
2) введение рекрутской повинности;
3) ликвидация городского самоуправления;
4) разрушение крестьянской общины.
7. Что из названного было одним из следствий культурной революции в СССР в
1930-е годы:
1) возникновение множества творческих направлений в искусстве;
2) ликвидация массовой неграмотности населения;
3) появление первых высших учебных заведений для женщин;
4) установление широких контактов с деятелями европейской культуры.
8. Расположите в хронологической последовательности их жизни и деятельности следующие имена:
1) митрополит Иларион;
2) патриарх Никон;
3) патриарх Филарет;
4) Иосиф Волоцкий.
9. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго:
Термины Определения
а) детинец;
б) тризна;
в) секуляризация;
г) «семибоярщина». 1) правительство России, образованное после свержения В. Шуйского;
2) укрепление внутри города вокруг княжеского дворца;
3) языческий обряд, посвященный поминовению усопших;
4) круг соратников Ивана IV;
5) обращение церковной собственности в светскую;
6) пожалование земель церкви;
7) торговая сделка.
10. Расположите в хронологической последовательности исторические события:
1) вступление СССР в Лигу наций;
2) введение войск ОВД в Чехословакию;
3) отмена 6-й статьи Конституции;
4) отречение Николая II;
5) Брестский мир.
11. Ниже приведен перечень терминов, понятий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIX в. Найдите термин, относящийся к другому историческому периоду:
Петрашевцы, выкупные платежи, контрреформы, семибоярщина, промышленный переворот, кредитные билеты.
12. В каком ряду названы фамилии руководителей советского наркомата иностранных дел:
1) М. М. Литвинов, В. М. Молотов;
2) М. В. Фрунзе, К. Е. Ворошилов;
3) Г. К. Орджоникидзе, И. А. Лихачев;
4) Г. Г. Ягода, Н. И. Ежов.
13. Расположите в хронологической последовательности их жизни и деятельности следующие имена:
1) Дмитрий Донской;
2) Иван III;
3) Федор Иванович;
4) Иван Калита;
5) Борис Годунов.
14. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго:
Термины Определения
а) Хованщина;
б) острог;
в) издольщина;
г) картель; 1) деревянные укрепления в пограничной полосе древнерусских княжеств;
2) события, связанные со стрелецким бунтом в мае 1682 г.;
3) форма монополистического объединения, при котором теряется финансовая самостоятельность предприятий;
4) вид аренды земли, при котором арендная плата вносится частью урожая;
5) форма монополистического объединения, в рамках которого участники теряют производственную, а часто и юридическую самостоятельность;
6) название произведения Л.Н. Толстого.
