1. познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;2. подвести к восприятию художественных произведений о войне;3. уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.Ожидаемый результат:1. расширение социальных представлений детей и формирование у них интереса, симпатии и уважительного отношения к людям, пережившим эту войну;2. умение осуществлять поисково- исследовательскую деятельность.3. пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.4. привлечение к совместной работе родителейАктуальность проблемы:<span>В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны. Не имеют представления о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Детям о Великой Отечественной войне»</span>
1.относительно экватора материк почти полносьтю лежит в северном полушариии(кроме южных островов материка).
относительно нулевого меридиана почти весь материк находиться в восточном полушарии, лишь крайний запад материка заходит в западное полушарие.
2.климатические пояса :экваториальный,субэкваториальный,тропический,субтропический,умеренный,субарктический и арктический.
3.(не очень знаю) черноземы,<span> хлопковые почвы в индии,рисовые почвы юго-восточной азии и японии ,обширные пастбища полупустыньи части пустынь .
4.(-+) много безпозвоночных,насекомых,рептилий и млекопетающих. очень багатый мир водоемов евразии .это целый ряд водоплавующих птиц,земноводных и рыб.
5.растительный мир евразии тоже очень разнообразный. значительную територию материка занимают хвойные,широколиственные,экваториальные и переменно-влажные леса. типичные представители: кедр,дуб,бук,баньян,бамбук,тюльпанное дерево и цветок рафлезия.
нащет растений в пустыни поищите сами в интернете .
(сори за ошибки,на скорую руку писала. совет почитай что то в книге или в интернете, что бы наверняка) </span>
Западно-Сибирская.Там добывают 67% нефти в России.