Сидел на ветке окончание е, предложный падеж
Приехал на поезде окончание е, предложный падеж
Дали брату окончание у, Дательный падеж
Иду по дороге окончание е, дательный падеж
Сделан из шерсти окончание и, родительный падеж
Писать ручкой окончание ой, творительный падеж
Взять у друга окончание а, родительный падеж.
референдум, мобильник, имиджмейкер, маркер, брейкер, дайвинг.<span>шейпинг боулинг байкер демпинг лифтинг сноуборд дайвинг фитнес сингл постер</span>
А.А.Пластов-талантливый русский художник.Онправдиво,не приукрашивая,отражал в соих картинах нелёгкую сельскую жизнь.Во все свои полотна он "вписывал детей".Картина "Жатва" написана в 1945 году.На ней изображено время уборки урожая зерновых культур-жатва.В этой картине художник выразил свой восторг вечной красотой и силой русской земли. На переднем плане картины художник расположил героев за обедом в тёплый полдень в перерыве от тяжёлой работы.Это седоволосый,седобородый дедушка с двумя внуками и внучкой.Они обедают прямо в поле.Из чугунного котелка деревянными ложками старик с девочкой и мальчиком едят какое-то варево.Мальчик постарше из глиняного кувшина с жаждой пьёт молоко.Вид у них очень уставший.Возле них собачка ждёт лакомого кусочка.В большой сноп убранных колосьев воткнуты серпы,рядом поставлена коса,и лежат грабли.Каждый из героев вносит свой вклад в общее дело:дедушка скашивает колосья,мальчики серпами срезают колоски,а девочка граблями сгребает всё в кучи.Все герои картины одеты в простые крестьянские одежды.На мальчиках-холщовые рубахи и штаны,на девочке-красное платье и пиджачок,её волосы заплетённые в косички,покрыты белым платочком.На плечи старика поверх рубахи накинуто старое пальтецо. На заднем плане картины на фоне бескрайнего синего неба простирается огромное русское поле,большие скирды,гружёные повозки,запряжённые лошадьми.Крестьяне спешат вывезти урожай.Картина мне очень понравилась.Она создаёт доброе,тёплое,светлое настроение.Но мне очень жалко людей,у которых такая тяжёлая работа.Ведь даже детям в послевоенное время приходилось помогать взрослым.
Фоне́тика — это раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку. Фонетика изучает звуковой строй языка. Звук – это наименьшая единица языка, участвующая в создании внешней оболочки слов и помогающая отличать слова друг от друга. Буква – это материальное воплощение звука речи. Звуки русского языка делятся на гласные и согласные. Гласный звук состоит только из голоса. Согласный звук состоит из голоса и шума или только из шума.
<span>
Графика </span>- это совокупность средств, используемых для фиксации речи на письме: буквы, знаки пунктуации и ударения, дефис, параграф, апостроф, абзац.
Орфография — это свод правил, устанавливающий единообразие написания слов, их частей и форм. Она включает пять основных разделов:
1) передача звуков буквами в составе слова;
2) слитные, раздельные и полуслитные (дефисные) написания слов;
3) употребление прописных (больших) и строчных (малых) букв;
4) правила сокращения слов;
5) правила переноса слов.
<span>
Орфоэпия </span>— <span> это совокупность правил литературного произношения звуков и звукосочетаний. </span><span>Произношение гласного звука зависит от того, в каком слоге по отношению к ударному он находится. </span><span>Все гласные отчетливо различаются только под ударением.В безударном положении гласные подвергаются редукции — теряют часть долготы, изменяют свое качество, поэтому их произношение становится неотчетливым. </span>К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся: 1) редукция; 2) оглушение; 3) озвончение; 4) смягчение; 5)уподобление; 6) упрощение.