Это ложное тверждение,я думаю,что мы еволицеонируем и что все еще может быть впереди...
Летит галка- мягкий знак там нигде не ставится, а согласные мягкие потому что их смягчают гласные
Если бы я был учителем, то я хотел бы быть учителем рисования. На моих уроках детям всегда было бы интересно и весело. Я бы не заставлял их сидеть тихими и понурыми, на моих уроках дети могли бы общаться друг с другом, листать книги с красивыми картинками и сколько угодно смотреть в окно. Потому что от всего этого можно зарядиться вдохновением, а для рисования оно очень важно! Конечно, я бы им не разрешал совсем уж ходить на головах, орать во весь рот или драться друг с другом. С этим у меня было бы строго. Но я бы старался больше с ними дружить, чем командовать. Я бы очень хотел им показать замечательный мир творчества, увлечь их так что б они сами хотели узнавать все больше, что бы даже после школы им было интересно, и что бы даже через много лет, когда они уже вырастут, они бы приходили иногда ко мне в школу просто так, поговорить, попить чайку и нарисовать какую-нибудь милую картинку.
Флотилия (что сделанная?) незамеченная - особая форма глагола причастие, так как;
1). Названо действие как признак предмета; н.ф. ( неопределённая форма) : —(что сделать?) Не заметить
—(какой?) Незамеченный
2). постоянные признаки: совершенное, невозвратное, страдательное;
непостоянные признаки: в полной форме, в прошедшем времени, в единственном числе, в женском роде, в (?) падеже;
3). Флотилия (какая?) не(?)замеченная. (не могу сказать член предложения, т.к. не вижу его перед глазами...)
<span><span>
.vnutrislova-responsive-top { width: 320px; height: 100px; }
@media(min-width: 500px) { .vnutrislova-responsive-top { width: 468px; height: 60px; } }
@media(min-width: 900px) { .vnutrislova-responsive-top { width: 728px; height: 90px; } }
</span><span><span> Фонетический разбор Морфологический разбор </span><span> прозра́чное → [ празрач'най'э ] базовый расширенный </span><span><span> Всего слогов 4: про-зра́-чно-е </span><span> Рекомендованные переносы: про-зрач-ное </span><span>Букв 10, звуков 11:<span><span>п → <span> [п] — согласный, парный твердый, парный глухой </span></span><span>р → <span> [р] — согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорный </span></span><span>о → <span> [а] — гласный, безударный </span></span><span>з → <span> [з] — согласный, парный твердый, парный звонкий </span></span><span>р → <span> [р] — согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорный </span></span><span>а → <span> [а] — гласный, ударный </span></span><span>ч → <span> [ч'] — согласный, непарн. мягкий, непарн. глухой </span></span><span>н → <span> [н] — согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорный </span></span><span>о → <span> [а] — гласный, безударный </span></span><span>е → <span><span> [й'] — согласный, непарн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный </span><span>[э] — гласный, безударный </span></span></span></span></span>
</span></span></span>
