782/34 =23
берем по 2: 2*34=68
остается 102
берем по 3: 3*23=102
102-102=0
21 уч потерял карандаш, значит, 9 карандаша не теряли. Допустим, они потеряли ручку и линейку.
Линейку потеряли 23, значит, 7 её не теряли. Пусть они потеряли ручку и карандаш.
26 потеряли ручку, 4 её не теряли. Они потеряли линейку и карандаш.
Получаем: 26 потеряли ручку, из них 9 ручку и линейку, 7 ручку и карандаш.
Значит, 26-9-7=10 потеряли всё.
С другой стороны, 23 потеряли линейку, из них 9 ручку и линейку, 4 линейку и карандаш.
Значит, 23-9-4=10 потеряли всё.
С третьей стороны, 21 потерял карандаш, из них 7 ручку и карандаш, 4 линейку и карандаш.
Значит, 21-7-4=10 потеряли всё.
Ответ: 10 уч потеряли все 3 предмета.
2/8=1/4
3/12=1/4
10/2=5/1=5 целых
6/30=1/5
Чтобы сложить(вычесть)десятичные дроби, надо 1)уравнять в этих дробях количество знаков после запятой 2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой 3) выполнить сложение(вычитание), не обращая внимания на запятую 4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
<span>a) 4<x<7
<u> (-6)<y<9</u>
-6+4<x+y<7+9
-2<x+y<16
б) 0,6<x<1,8
<u>1,2<y<2
</u>1,2+0,6<x+y<1,8+2
1,8<x+y<3,8</span>