Ну, там рассказывается про рыжую девочку, она очень сильная, богатая и никогда не унывает. Она умела практически всё. По соседству живут мальчик и девочка- Томии и Аника, с которым Пеппи начала дружить. У Пеппи был минус, она ужасно вела себя на уроках, дерзила, не могла себе нормально вести в гостях, но она положительный персонаж, устраивала всегда весёлые игры с друзьями, отгоняла воров.Вскоре отец забирает её с собой в плавание, и она берёт своих друзей с собой. Однажды дети решили покупаться, но там на них напала акула. Ну, и Пеппи её прогнала...
Счасливый финал из за того что балада писалась его плимяницам он им ее по святил и он не мог написать ее с печальным концом
Всегда,во всех произведениях используются художественные средства как эпитеты,метафоры,олицетворения для того,чтобы преукрасить речь,чтоб более ярко выразить что-либо. Например эпитеты : кровавые зори, злат стремень , злато слово, жемчужная душа. Метафоры : серым волком по земле, скача,по мысленному древу.Сравнения : скачут как серые волки в поле . Олицетворения: никнет трава от жалости
<span>В первой половине лета на низинных болотах и заливных лугах доминируют скворец, чирок-трескунок и светлокрылая крачка, а на ивняково-осоковых болотах - барсучок, дубровник и садовая камышевка. Во второй половине лета в ивняково-осоковых болотах состав преобладающих видов остается прежним в отличие от остальных местообитаний, где доминантами стали фифи, желтая трясогузка, чибис и бекас.</span>
Серебряное копытце - сказка про то, как старик Кокованя взял к себе девочку-сиротку, и вместе в лесу они увидели необыкновенного козлика.
Старик был мастер сказки сказывать, а Дарёнка любила те сказки слушать:
- Тот козёл особенный. У него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем – там и появится дорогой камень. Раз топнет – один камень, два топнет – два камня, а где ножкой бить станет – там груда дорогих камней.
