Мне нравится Стефан Цвейг, особенно его "Письмо незнакомки". Только рассказ Цвейга имеет плохой конец.
Похожий рассказ есть у Ивана Франко (на русском языке), "Крыло сойки", с хорошим окончанием. Так мне в юности хотелось считать, что это одна история, и она имеет хорошее окончание.
Незнакомка написала письмо своему любимому мужчине. Она была влюблена в него с того времени, как осознала себя девушкой. Она переживала из-за его романов, всегда была неподалеку от него. И вот свершилось - он ее заметил и позвал. Она не раздумывая, пошла за ним. Они расстались, он не мог долго быть с одной женщиной. она же оказалась беременной. он был ее первым мужчиной, и до рождения сына никто из мужчин не прикасался к ней. Но потом надо было как-то жить. Она и жила, как могла. Еще раз их пути пересеклись, и она была безмерно счастлива.
Но жизнь жестока. Заболел и умер ее сын. она сама на грани смерти. Вот и решила написать любимому письмо. А он вообще не смог вспомнить ее.
Когда я читала, то не верила, что бывает настолько безоглядная любовь. А потом сама полюбила похоже.
Персонаж, обольщенный вниманием женщин, достатком, устает от своей пышной жизни, ему все наскучило, надоело, все не интересно.
Может, потому, что он никогда и нигде не работал. Не было у него мелких жизненных проблем и прочих забот, знакомых простым людям. Его всем обеспечили родители.
Так вот, герою (от такого же богача) попадает некая сумма денег, совершенно случайно. Он еще умудряется на этом заработать. И тут его начинает мучить совесть - как, я мог это делать? Кто я? Я вор? Я так низко пал!
Запутанный своими мыслями зтот человек не знает что нужно ему в 36 лет. Он хочет новых чувств. Его даже посещают маниакальные мысли. У него нет семьи, друзей, любимой женщины, он ничем не занимается - ему все равно. Поиск себя и желание узнать других появляется в его голове. Все это меняется за одну фантастическую ночь. В итоге он - богач - ходил по грязным районам, отдавал деньги рваной проститутке - оборванной, худой, грязной, и измученной, к которой у него просыпались нежные чувства... Он покупал воздушные шары и запускал их в небо - просто для радости других... Человек увидел мир другими глазами.
В новелле хорошо описана Вена, которая так располагает к прогулкам без цели, наслаждением увиденным, празднику души... Для него было радостью расточать себя.
Знойная жара, но наступают тучи. Скорее бы дождь - звучат слова незнакомой девушки. Но дождя нет, наступает вечер, восходит луна. И вот эта незнакомка у окна произносит - я боюсь. Впереди развязка. Страстные поцелуи расслабляют незнакомку и... бурный дождь оживляет природу. Ведь жизнь женщины в дюбви а природы - в дожде!
В новелле рассказывается о бароне. Он был молод и красив. Ловелас и любитель женщин. Однажды он увидел женщину с ребенком в своём вкусе. Женщина уже не молода. Но она как раз в таком возрасте, когда красота ещё не увяла и женщина начинает жалетьо том, что была верна мужу. Мужа рядом нет. Используя ребенка, мальчика - подростка, он сближается с женщиной. Ей нравится внимание барона.
Она уже готова броситься в объятья последней страсти. Но ребенок всегда рядом.
После того, как мальчик понимает, что больше не интересует баоона, он начинает подозревать. И старается не оставлять их наедине. Он впервые начинает испытывать чувство ненависти к матери. Мать тоже раздражает ребенок.
В конце концов им удается уедениться. Но мальчик находит их и набрасывается на мужчину с кулаками. Мать убегает. Барон уезжает. Мать требует от сына написать ему письмо с извинениями. Мальчик отказывается и получает пощечину. После этого он убегает из дома и едет к бабушке. Он впервыеделает всё самостоятельно.
Приехав к бабушке, он застает там мать. Его никто не ругает. Все рады егомвозвращению. Затем приезжает отец. Он ругает его и мальчик уже готов рассказать всё в своёиоправдание. Но мать умоляющим взглядом просит его не делать этого. Мальчик ничего не рассказывает. Мать плачет слезами благодарности. И лишь много лет спустя мальчик понимает, что это были слезы по ушедшей молодости.
Высказывание Стефана Цвейга об ученых и полководцах абсолютно справедливо. Не зная этого выражения, я часто на уроках ученикам говорила, что большинство обывателей прекрасно знают фамилии многих киноактеров, певуний или певичек попсы, но не знают имен и фамилий великих ученых, творениями которых пользуется всё человечество. Это большая несправедливость. А также давно приходит мысль, что школьный курс истории во всем мире очень агрессивен, где-то в конце 90-х обсуждался этот вопрос на международном уровне, что курс истории пора пересмотреть, т.к. он везде в мире преподносится с позиции силы кто кого. А вот "воз и ныне там". Школьный курс истории должен быть, как курс развития цивилизации, а не только воин. О этом я тоже всегда говорила с учащимися.
