<span>Интегральный курс по Истории Украины и Всемирной истории, 6 класс. класс История Украины (вторая половина XVIII - начало XX века), 9 класс..... НФА стал в оппозицию к существующему коммунистического режима...... Для удержаниявласти А. Акаев стал прибегать к антидемократическим действиям. 88708094252946 становление антидемократических режимов » - найдено более 1000 книг.... таблица по всеобщей истории становление антидемократических. по всеобщей истории 9 класс становление антидемократических режимов . 875254647 Всеобщая история права и государства - Графский В. Г. - Создание гражданской службы. Экзамены для зачисления в этот класс осуществлялись по программе классических и. Законы XII таблиц..... Антидемократические (тоталитарные) режимы в Испании и Италии Тоталитарные режимы XX столетия. 81495205614 9 класс. Учебник: А.В.Перышкин., Е.М.Гутник. ,Физика 9 кл ,§1-9. Глава 1.... 9 класс. Учебник: «Всеобщая история » Загладин Н.В. Прочитать пп.. Уметь: заполнить таблицу « Становление антидемократических. режимов». 434954360863 Введение в изучение всеобщей истории права и государства. Тема 9. Древний Рим. Периодизация истории римского государства и права.. Законы XII таблиц..... Антидемократические (тоталитарные) режимы в Испании и Италии...... традиции (привычки) или реформаторских усилий правящего класса. 615102448424940 Тест по истории (9 класс) по теме: Урок-повторение по теме: История России XX- нач. XXI в.в. Опубликовано 28.11.2011 - 8:28 - Гильмутдинова Зульфия. 4215059404 30 окт 2010. ХХ век: Учебно-методические материалы (тесты, таблицы, темы. 9. История России. ХIХ век. 8 класс: Планы уроков (лекции, опор-ные. Коваль Т.В. Конспекты уроков для учителя истории: Всеобщая история: ХХ в.: 9 кл..... Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах.</span>
Бобы́ль<span> — на Руси так называли бедных, одиноких крестьян, не имеющих своей земли.</span>
1. Земская и городская реформы. 2а. Утвержден закон о земском самоуправлении. 3а. С появлением земства стало меняться соотношение сил в русской провинции. Прежде все дела в уездах вершили правительственные чиновники вкупе с помещиками. Теперь же, когда развернулась сеть школ, больниц и статистических бюро, появился “третий элемент”, как стали называть земских врачей, учителей, агрономов, статистиков. Многие представители сельской интеллигенции показали высокие образцы служения народу. Им доверяли крестьяне, к ним с уважением относились многие земские деятели, к их советам прислушивались управы.
2б. Попечительству городских дум и управ подлежали вопросы благоустройства, а также заведование школьным, медицинским и благотворительным делом. Выборы в городскую думу проводились по трем избирательным съездам (мелких, средних и крупных налогоплательщиков). Люди, не платившие налогов, не участвовали в выборах. Городской голова и управа избирались думой. Городской голова возглавлял и думу, и управу, координируя их деятельность. 3б. Городские думы проводили большую работу по благоустройству и развитию городов, но в общественном движении были не столь заметны, как земства. Это объяснялось долго сохранявшейся политической инертностью купечества и предпринимательского класса.
1. Судебная реформа. 2. Россия получила новый суд: бессословный, гласный, состязательный, независимый от администрации. Судебные заседания стали открытыми для публики. 3. Не был реформирован Сенат — высшая судебная инстанция. Для разбора мелких уголовных дел и конфликтов в крестьянской среде был сохранен сословный волостной суд. Последнее отчасти объяснялось тем, что крестьянские правовые понятия сильно отличались от общегражданских. Мировой судья со “Сводом законов” часто был бы бессилен рассудить крестьян. Волостной суд, состоявший из крестьян, судил на основании существующих в данной местности обычаев. Однако он был слишком подвержен воздействию со стороны зажиточных верхов деревни и правительственной администрации. Волостной суд, а также мировой посредник имели право присуждать к телесным наказаниям.
<span>1. Военные реформы. 2. Создание крупных обученных резервов при ограниченной армии мирного времени. На завершающем этапе этих реформ следовало перейти от рекрутских наборов к всеобщей воинской повинности. В течение ряда лет консервативной части генералитета удавалось блокировать это преобразование. 3. 1 января 1874 г. был принят закон, отменивший рекрутчину и распространивший обязанность служить в армии на мужчин всех сословий, достигших 20 лет и годных по состоянию здоровья. В пехоте срок службы был установлен в 6 лет, на флоте — в 7 лет. Для окончивших высшие учебные заведения срок службы сокращался до шести месяцев. Эти льготы стали дополнительным стимулом для распространения образованности. Военная реформа 1874 г. ускорила ломку сословного строя.</span>
Кажется должно быть греки))) если конечно это не ошибка
У комиссии была цель выработки нового уложения (самого главного правового документа страны).
Также одной из целей-это повышение лояльности дворян к императрице посредством предоставления новых привилегий.
Выяснение настроений разных слоев населения.