1-е вырАзил
2-е дИва
3-е удИвлять
4-е вырАзительностью
5-е вЕличие
6-е мОгущество
Остальное сказать не могу . Извени чем могла тем помогла!!!
1.Знание и соблюдение норм литературной речи необходимо каждому культурному человеку.
2. Языку мы учимся всю жизнь, начиная с детства.
3.Позднее мы сталкиваемся с нормативностью языка более сознательно.
4. Будучи взрослыми, мы продолжаем расширять наши языковые познания, благодаря чему полнее и глубже овладеваем нормами русского языка
<span />
Ответ:
Я-подлежащие,
поднял-сказуемое,
глаза-дополнение,
и-соуз перед ним ( , )
увидел -сказуемое,
бьющуюся-прилагательное,
в стекло-обстаятельство,
ночную-прилагательное
бабочку-дополнение.
(повествовательное, не вопросительное,сложное,распространённое,) надо добавить если ты в 5классе хотябы то надо написать (двусоставное и не осложнённое)
[=]. Указываем одно сказуемое, так как это односоставное предложение.
Cочинительная<span>
Мы в важные очень не лезем,
Но все же нам счастье дано.
[ O = ] , но [ O= ]
Мы все в эти годы любили,
Но мало любили нас.
[ O= ], но [=]
Бессоюзная
Иду я разросшимся садом,
Лицо задевает сирень.
[=O ] , [ =O ]
Ничто не пробилось мне в душу,
Ничто не смутило меня.
[ O= ], [O= ]
</span>Подчинительная. <span>
Не знаю, зачем я трогал
Перчатки ее и шаль.
[ = ] , ( зачем O=).
</span>Предложение с придаточным определительным.<span>
Была в том печальная тайна,
Что страстью преступной зовут.
[ =O], ( что =)
</span>