Наступила осень. В зелёной листве деревьев появился желтые пряди. Ярко краснеют гроздья рябины. Сколько грибов появилось в лесу! Очень хороший крепкий боровик и стройные подберезовики.
1 задание.
<span>Осинник(однород) зябкий, да речушка(однород) узкая, да синий бор(однород), да жёлтые поля(однород), ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жёсткая земля! (А. Сурков)
Однородные члены предложения соединены союзом "да"
Схема: [ -,-,-,-,- =, =, - ] (равно(=) - это, как бы, 2 черточки(сказуемое))
У Сибири есть много особенностей как в природе(однород), так и в людских правая(однород). (И. Гончаров)
Однородные члены соединены союзами "как" и "так".
Схема: [ = - ]
Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена(однород), или дремлешь(однород) под жужжанье своего веретена. (А. Пушкин)
Однородные члены предложения соединены союзом "или".
Схема: [ -, ОБРАЩЕНИЕ,=,= ]
Либо дождик(первые однород), либо снег(первые однород), либо будет(вторые однород), либо нет(вторые однород). (Пословица)
Однородные члены предложения соединены союзами "либо".
Схема: [ -,-,=,= ]
Приют наш мал(однород), зато спокоен(однород). (М. Лермонтов)
Однородные члены предложения соединены союзом "зато".
Схема: [ - =, =]
И снова солнечный(1однород), холодный(1однород) и приятный(1однород)
И день(2однород), и блеск садов(2однород).
И легкой зелени серебряные пятна(2однород)
В прозрачности прудов. (В. Комаровский)
Однородные члены предложения соединены союзами "и".
Схема: [ -,-,- ]
Был соловей влюблен(1однород) в весну(2однород) и зори(2однород),
И свил(1однород) гнездо в смородинном кусте,
И до утра в невыплаканном горе
Он пел(1однород) любовь, послушную мечте. (К. Фофанов)
Однородные члены предложения соединены союзами "и"
Схема: [ = -,=,= ]
Задание 2.
Скворец
</span><span>Земля обсохла, [душистые берёзовые - однородные члены, волнистая линия] почки распустились. Вспахиваются поля, [вскапываются и рыхлятся - однородные члены, 2 линии] огороды. Сколько выползает на свет божий [разных червячков, гусениц, слизней, жучков и личинок - однородные члены, 1 линия]! Скворец никогда весной не ищет своей пищи [ни в воздухе, ни на дереве - однородные члены, дополнение(прерывистая черта)]. Его корм всюду: [на земле и в земле - однородные члены, прерывистая черта]. Знаете, сколько истребляет он в течение лета всяких вредных [для сада и огорода - однородные члены, прерывистая черта] насекомых, если считать на вес? В триста раз больше собственного веса!
Интересно глядеть, когда он, идя [между грядок или вдоль дорожки - однородные члены, обстоятельство(точка, черта, точка и т.д.)], охотится за своей добычей. Походка его [быстра и чуть-чуть неуклюжа - однородные члены, 2 черты].</span>
В то утро впервые в моей жизни я услышал поразившую меня игру на пастушьем рожке.
Я смотрел в открытое окно, лёжа в тёплой постели, подрагивая от холодка зари.
Улица была залита розоватым светом солнца, встававшего за домами. Вот открылись ворота двора, и седой пастух вышел на середину ещё пустынной улицы, поставил у ног на камушки свою шляпу, приложил обеими руками длинный рожок к губам. Рожок заиграл так громко, что даже в ушах задребежжало. Но это было только сначала так, а потом он стал забирать всё выше , жальче, жальче. И вдруг пастух заиграл что-то радостное, и мне стало весело. Замычали вдали коровы, стали подбираться понемногу. А пастух всё стоял и играл. Он играл, запрокинув голову, играл как бы в небо, забыв про всё, что было вокруг. Когда обрывалась песня и пастух переводил дыхание, слышались восхищённые голоса на улице: "Вот это мастер!".
Мне казалось, что пастух тоже это слышит и понимает, как его слушают, и это ему приятно.
В рассказе Юлии Вознесенской поднимается проблема родительского тщеславия.К сожалению,очень часто родители пытаются реализовать к своих детях то,чего они сами не смогли добиться,забывая о том,что ребенок-это не искусственный гомункул.У него есть свой мир,свои увлечения,вкусы и пристрастия.(53-цитата).Такие взрослые,на мой взгляд, делают своих детей очень несчастными.Как же страшно,когда самые близкие и родные в мире люди не похвалят и не обнимут тебя просто за то,что ты с ними рядом,что ты их очень любишь!(51)Получается, что ребенок-это не вершина любви в истинном смысле этого слова,а всего лишь маленький запуганный родителями" реализато _р"их честолюбивых мечтаний,некогда несбывшихся надежд(49).Но тогда как же он!?Он,уже с младенчества личность, со своим духовным миром?Что же из него вырастет?Я твердо убежден(а),что у этого несчастного есть две дороги:либо он сломается и будет и дальше вечно виноватым в родительских неуспехах,"пешкой"в руках близких,либо он найдет в себе силы и ценой разрыва с семьей проживет свою жизнь .Быть может ,без особых успехов,но именно свою!
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/31086760#readmore