Равильно пишется «зябнет». Правописание других форм слова «зябнет»: зябнуть, зябну, зябнем, зябнешь, зябнете, зябнут, зяб, зябнул, зябла, зябнула, зябло, зябнуло, зябли, зябнули, зябнув, зябнувши, зябни, зябните, зябнущий, зябнущего, зябнущему, зябнущим, зябнущем, зябнущая, зябнущей, зябнущую, зябнущею, зябнущее, зябнущие, зябнущих, зябнущими, зябнувший, зябший, зябнувшего, зябшего, зябнувшему, зябшему, зябнувшим, зябшим, зябнувшем, зябшем, зябнувшая, зябшая, зябнувшей, зябшей, зябнувшую, зябшую, зябнувшею, зябшею, зябнувшее, зябшее, зябнувшие, зябшие, зябнувших, зябших, зябнувшими.
На сегодняшний день много талантливых людей. Кто-то занимается музыкой, кто-то рисует, кто-то поёт. Я считаю, что бесталантливых людей не бывает.
Во-первых, не все мы с младенчества умеем петь и танцевать. Главное- это развить в себе таланты. Поэтому детей с раннего возраста отдают в кружки.
Например, Машу отдали в художественную школу в 6 лет. По началу ей конечно там не нравилось, от неё много всего требовали. Но потом,когда у Маши все стало получаться, ей это стало нравиться. Она с удовольствием ходила на занятия. Теперь Маше 16 и её работы висят на городских выставках.
Во-вторых, я считаю, что главное это быть терпеливым. Уметь дожидаться результата.
Главное верить в свои способности, прилагать все свои усилия. Только тогда вы добьётесь того, что какой-то человек,заметив ваше творчество скажет: "Вот это талант!"
Лисёнок был ростом с маленькую кошку. Ноги были довольно сильные, но туловище маленькое, щупленькое, поджарое и очень лёгкое.Шея тоже тонкая-тонкая и только благодаря пушистой шерсти казалась круглой. Голова большая, с острым носом и торчащими вверх ушами.<span>Весёлые, круглые, как пуговки, глазёнки, подвижный кончик носа, чёрный и мокрый.Шкурка серовато-жёлтая чуть с тёмными подпалинами;щёки, шейка и живот были белые
Маленькую- Мал-корень, еньк-суффикс, к-суффикс, ую-окончание.
Цифрой 5 не знаю, никогда не делали, но это надо </span><span>объяснить постановку знаков препинания, выделив все члены предложения и стрелками указать их связь друг с другом.
(I)Кончик носа (какой?) чёрный
(II) Н.ф- чёрный
Пост.пр: </span><span>качественное прилагательное; есть степени сравнения
</span>Непост.пр: м.р., И.п.,ед.ч
(III) В предложении выполняет роль определения
Белые-[б'э-лы-йе] Ударение падает на первую е
Б-[б']согл.,парн.,звон.,мягк
е-[э]глас.,ударн
л-[л]согл.,непарн.,звон.,тв
ы-[ы]согл.,безудар
е-[й']соглас., непарн., звон., мягк
<span> [э]глас., безудар
5 букв, 6 звуков, 3 слога
Текст-описание
</span>
Предложный падеж))))))))))))))))