Скоро я окончу школу и пойду учиться в строительный техникум. А потом в университет – это уж как повезет, но в целом я очень хочу иметь высшее образование. Сейчас, чтобы поступить на бюджетную форму обучения, я занимаюсь с репетитором математикой, хожу к ней два раза в неделю. Может быть, я когда-нибудь буду планировать и проектировать новые здания.
Но пока я не очень интересуюсь строительством новых зданий и сооружений. Мне больше интересна реставрация старинных зданий, а еще реконструкция тех строений, что нуждаются в этом. А еще мне хотелось бы заниматься ремонтом: текущим и капитальным. То есть восстанавливать красивый вид и безопасное состояние домов, магазинов, других сооружений.
Снежинка - подлежащее ( подчёркивается _____ ), летела - сказуемое ( ===== ), с неба - обстоятельство ( наречие _ . _ . _ ), маленькая ( определение ~~~~ ), на землю ( дополнение _ _ _ ).
(кто?) Лида-подлежащие; (Лида что сделала?)-придвинула-сказуемое; придвинула(что?) тарелку-дополнение; с печеньем (с чем?)-дополнение; (к кому?) к себе-дополнение
(повест., невоскл., распростр., двусост., простое)
После - со своими ближними, нужна запятая.
триста шестьдесят четыре
трёхсот шестидесяти четырёх
трёмстам шестидесяти четырём
риста шестьдесят четыре
ремястами шестьюдесятью четырьмя
о трёхстах шестидесяти четырёх
семьсот двадцать один
семисот двадцати одного
семистам двадцати одному
семьсот двадцать один
семьюстами двадцатью одним
о семистах двадцати одном
восемьсот сорок пять
восьмисот сорока пяти
восьмистам сорока пяти
восемьсот сорок пять
восемьюстами сорока пятью
о восьмистах сорока пяти
