Классические подходы к
структурированию американского
общества:
1) функциональный подход
основывается на роде занятий, уровне
дохода, условиях жизни индивида, а
также на том, каким образом человек
идентифицирует себя с определенной
этнической или расовой группой;
2) репутационный подход
основывается на взаимодействии
людей в обществе на основе
социального статуса (равные,
вышестоящие или нижестоящие). В
основе подхода лежит престиж
(персональный и групповой). Так,
классификация не основывается на
конкретном параметре образования
или дохода, а складывается из общей
картины жизнедеятельности человека.
Школу я хочу чтобы она была красивая, чтобы были новые приметы, Я учусь хорошо
Правовое:В России обеспечиваются
<span>права и свободы человека; </span>
всеобщее равенство перед законом;
<span>принцип разделения властей; </span>
<span>разрешение конфликтов через справедливый суд. Не правовое: Не в полной мере осуществляется контроль и надзор за осуществлением законов, иных нормативно-правовых актов.Правовая культура граждан - знание ими своих обязанностей и прав, умение ими пользоваться; уважительное отношение к праву почти отсутствует.Почти отсутствует Взаимная ответственность государства и личности (судимся и выигрываем суды).Важную роль играет согласие среди правящих классов в отношении норм политического поведения, принципов разрешения конфликтов и базовых культурных ценностей, в том числе, законности-в нашей необьятной такое встречается редко.</span>
1.Напиши номер своей школы
2.Как зовут вашего директора
3.Как зовут вашу учительницу
4.Какой характер у вашей учительницы
5.Кто твой лучший друг
6.Почему ты любишь свою школу
Искусство - образное осмысление действительности; художественные образы, творчество.
Мораль - принятые в обществе представления о хорошем и плохом (что такое хорошо что такое плохо).
Наука - область человеческой деятельности.
Образование - целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний.