Определите тип ошибки и исправьте?<span>1) Базаров с гордостью заявляет, что ЕГО дед землю пахал.( НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ) 2) Художник нарисовал автопортрет.( ПЛЕОНАЗМ) 3) В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь ,ОН служившиЛ жильцам полкой.(ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ ОТОРВАН ОТ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА) 4) В спорте большУЮ РОЛЬ играет упорная тренировка.( НАРУШЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО СОЧЕТАНИЯ) 5)Меня спросили, не знаю ли я, где живет врач.( ОШИБКА ПРИ ПОСТРОЕНИИ ПРИДАТОЧНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ,ПЕРЕДАЮЩЕГО КОСВЕННУЮ РЕЧЬ) 6)Закончив экскурсию, МЫ ПООБЕДАЛИ В РЕСТОРАНЕ ( НАРУШЕНИЕ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ДЕЕПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА). 7)Он умер ИЗ-ЗА инфаркту.( ЛОГИЧЕСКАЯ ОШИБКА В УПОТРЕБЛЕНИИ ПРЕДЛОГА) 8)Лучше него УМЕЮТ РАБОТАТЬ С РАПИРАМИ только два человека во всем училище.( УПОТРЕБЛЕНО СЛОВО С НЕВЕРНЫМ ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ) 9)Эта традиция возродилась в нашей стране. (ПЛЕОНАЗМ )10)Один крестьянин рубит хворост, другой собирает его и КЛАДЁТ в сани.( ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОШИБКА В ПОСТРОЕНИИ ГЛАГОЛА)11)Этот человек произвел на меня большое ВПЕЧАТЛЕНИЕ ( РАЗРУШЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО СОЧЕТАНИЯ) 12)Самолет летит над океаном. ,КОТОРЫЙ простирался во все стороны( НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЯ).13)Он не любил работать и вел ПРАЗДНЫЙ образ жизни( СМЕШЕНИЕ ПАРОНИМОВ). 14)Ларина сама била ДВОРОВЫХ , если они не угождали ей( СМЕШЕНИЕ ПАРОНИМОВ). 15) Главный объект ее писательского исследования -ДУХОВНЫЙ мир подростков.( СМЕШЕНИЕ ПАРОНИМОВ) 16) На КОНСИЛИУМЕ было решено продолжать лечение больного.( УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВА С НЕВЕРНЫМ ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ) 17) Лодки лежали на берегу ВВЕРХ ДНОМ( НЕВЕРНАЯ ФОРМА МН ЧИСЛА ). 18) Ясный ум и способности помогли МОЛОДОМУ руководителю В СОЗДАНИИ БОЛЬШОЙ ОРГАНИЗАЦИИ( НЕПРАВИЛЬНО ПОСТРОЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ТАВТОЛОГИЕЙ И ПЛЕОНАЗМОМ). 19)Ученики ВНИМАТЕЛЬНО слушали рассказ учителя.( УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВА В НЕВЕРНОМ ЛЕКСИЧЕСКОМ ЗНАЧЕНИИ) 20)Данные факты говорят О возможностИ эффективного использования морских водорослей.( НАРУШЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ) 21) Всегда в продаже ЕСТЬ ( ИЛИ ИМЕЮТСЯ) замки отечественных и импортных производителей.( ЛЕКСИЧЕСКАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ)</span>
Подобрать проверочное слово с ударением на эту гласную. Для проверки слов с двумя безударными гласными надо подобрать два проверочных слова.
Пляш-корень. Ут- окончание
С-приставка. Пе-корень. Л-суффикс и-окончание
С-приставка. Прав-корень. Л,я-суффикс. Ет-окончание
Имели в виду что молодёжь уже совсем обленилась сидят в телефонах часами и мало ко помогают!
но если бы они начали трудиться и понимать что кому-то нужна помощь, мир бы стал лучше например донести пакеты, убрать со стола, и т.д. не было проблем и мир стал бы намного лучше!
Одуванчик. Милый одуванчик на тонком-тоненьком стебельке. Ты вышел из земли, едва лишь началось первое весеннее тепло. Весь мир был еще черно-белым, когда появился ты, поборовший злую зиму. Ты был золотым, как солнце в мае, ты был прекрасен как праздник солнца. Ты смотрел на мир своими желтыми глазами. И мир радовался тебе. Но вдруг ты отцвел и стал похожим на белый пушистый дымок, послушный легчайшему вздоху ветерка. Ты летел на крыльях ветра над теплой речкой, над зеленым лужком, над песчаной заводью. Я
машу вслед твоим семенам-пушинкам. Твои крылатые семена совершают этот путь
тысячи и тысячи лет. Я знаю: будущей весной они станут снова нежными, веселыми,
рыжими одуванчиками. Я люблю тебя, одуванчик!