<span>Поверхность воды была темна, только кое-где мЕрцали,тотчас исчезая,дрожащие отрАжения звёзд. Порой игривая волна,вскакИвая на берег,бежала к нам,свЕркая в темноте пеной, точно животное, которое развивается,пробегая мимо человека. Я лежал,любуясь звёздным небом ,начиавшим загОраТЬся золотыми отблесками луны, подымавшЕйся за холмом.</span>
Иван Билибин тонко чувствовал самобытный характер и яркий нрав народа древней Руси и умел передать его в своих картинах. Смотря на иллюстрации этого замечательного художника с первого взгляда невозможно воспринять всю целостную глубину его работ. Только при самом подробном рассмотрении взору зрителя раскрываются новые образы и дополнительные детали.
Билибин считал, что его главная творческая задача – это воплощение идеи национализма и истории народа, уходящей в далекое прошлое. Поэтому художник с интересом взялся за иллюстрирование пушкинской сказки о славном царе Салтане.
На изображении зритель видит сцену, когда юный царевич Гвидон вместе со своей матерью с холма созерцают великолепие города, раскинувшегося ниже. Золотые купола церквей и яркие крыши других домов сверкают под лучами солнца в погожий день. Защитой для прекрасного города служит крепкая стена с высокими башнями, огибающая его со всех сторон.
По иллюстрации видно, что погода стоит тихая и ясная. Сочная зеленая трава покрывает холмы. По нежно-голубому небосводу плывут, причудливой формы, белые облака.
Главные герои картины, выдвинутые на передний план, не освещены солнцем – они находятся в тени. Дивный холм, на котором они сидят, усыпан множеством ярких полевых цветов. Царица, мать Гвидона, полулежит на земле во всем этом цветущем великолепии. На ней надето синее платье и платок, расписанный богатыми узорами. Молодой царевич стоит в пол оборота. Он устремил свой задумчивый взгляд на белокаменный город вдали. Его темный кафтан с замысловатым красным орнаментом подпоясывает синий кушак.
Художник Иван Билибин мастерски изобразил предметы народной одежды тех времен. Его иллюстрации позволяют зрителю проникнуться духом древнерусского быта и почувствовать себя его частью.
<span><span>И.шестьсо́т се́мьдесят оди́н километр</span><span>Р.шестисо́т семи́десяти одного́ километра</span><span>Д.шестиста́м семи́десяти одному́ километру</span><span>В.шестьсо́т се́мьдесят оди́н километр</span><span>Т.шестьюста́ми семью́десятью одни́м километром</span><span>П.<span>шестиста́х семи́десяти одно́м километре</span></span></span>
ученик - ученики , дежурный - дежурные , ребенок - дети или ребята , ботинок - ботинки , пенал- пеналы , сапог - сапоги.
Когда один ученик говорит все остальные ученики молчат.
Я зашел в класс и на меня смотрели где - то 30 учеников
Вот для развития речи:)
1. Ом-ом-ом-ом-мы построим новый дом.
2. Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп.
3. Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы.
4. Мама Милу в ванне мыла.
5. Петя пилил пилой пень.
<span>6. Любят бананы все обезьяны.</span>