Блин, напиши какие гласные то, какие ряды, так не понятно ничерта!
Корень Мастер под- приставка е- окончание
Если бы у меня была волшебная шкатулка ...
Она бы выглядела как маленький ларчик. С петушками и полями. По всей шкатулке тянулась бы река Лена. Замочек и ключик были-бы из золота. У ней ещё была-бы красивая ручка с заклёпками.
Я бы пожелал у этой шкатулочки, чтобы в мире было всё хорошо! Ещё бы я попросил гору хороших и полезных знаний. Ведь знания важны! Ещё я бы попросил мягкую игрушку тигрёнка. Мне бы этого хватило!
У меня есть друг, его зовут Егор. Моему другу 13 лет.Мы с ним видимся довольно часто . Поначалу мы с ним очень хорошо общались и бы ли друзьями . Но недавно я осознала что мы просто созданы друг для друга и мне он нравится. Мой друг учится на отлично и он очень красивый. Мне очень нравится с ним дружить , ведь если мне станет скучно то он всегда поднимет мне настроение . он очень высокий человек . И я дальше хочу с ним дружить
2) 1. Значения слов:
Отвёртка— инструмент для ввинчивания и вывинчивания винтов.
Шуруп— винт, имеющий головку и прорезь на ней для отвёртки.
Кусачки— то же, что острогубцы.
Молоток— металлический или деревянный брусок, насаженный под прямым углом на рукоятку, служащий для забивания чего-нибудь, ударов по чему-нибудь.
Ножницы— инструмент для резания, состоящий из двух лезвий с кольцеобразными ручками, соединённых посредине винтиком.
Сверло— режущий вращающийся инструмент для получения круглых отверстий.
Пассатижи— многофункциональный ручной слесарно-монтажный инструмент, предназначенный для зажима и захвата труб и деталей разных форм.
Гвоздь— заострённый стержень, обычно железный, со шляпкой на тупом конце.
Напильник— инструмент в виде стального бруска с насечкой для снятия небольшого слоя металла, грубой шлифовки и т.п.
Тиски— инструмент для зажимания обрабатываемого предмета.
2. Сущ., которые имеют форму только мн.числа: ножницы, пассатижи, тиски.
3. Составленные предложения:
Учитель задал нам творческую работу, но к счастью я её уже закончил при помощи ножниц.
Грамматическая основа- учитель(подлежащее) задал(сказуемое), я(подлежащее) закончил(сказуемое).
Мой отец слесарь, поэтому я часто помогаю ему при помощи пассатижей.
Грамм.основа- отец(подлеж.), я(подлеж.) помогаю(сказуем.).
Я— машинист и иногда прошу помощи у других, чтоб те поддержали нужный мне предмет при помощи тисков.
Грамм.основа- я(подлеж.) машинист(подлеж.) прошу(сказуем.), поддержали(сказуем.).