Имя существительное (кто?) : двойник, (стал) восьмиклассником.
(что?): двойка, тройка(оценка), (попасть) в десятку, (войти) в двадцатку,
Имя прилагательное(какой?) : двойной,шестичасовой, двухместное(купе), трёхколёсный (велосипед), пятилетний(ребенок), восьмиэтажное(здание), столетний(дуб).
Имя числительное (сколько?) : два, три(друга),пять(минут), сто(тенге), восемь (градусов ниже нуля).
(какой?) : второй, пятые (сутки), восьмой (класс).
Глагол (что делать? что сделать?) : удвоить, утроить(усилия) .
Описание друга От лица мальчика для 7 класса
Хочу рассказать вам о своем друге, его зовут Саша. Мы знакомы с раннего возраста. Вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола.
Каждый человек выглядит по-особенному. Вот и мой друг не исключение. Саша довольно высокий и подтянутый. Конечно, ведь он же будущий спортсмен! У него темные, слегка вьющиеся, короткие волосы. Нос прямой, заостренный. Брови широкие, а глаза карие и очень выразительные. Взгляд у Саши серьезный, а порой даже суровый. Но при этом улыбка обаятельная и добрая, а смех очень заразительный. В одежде Саша предпочитает спортивный стиль, но в школу, конечно же, носит форму.
Александр очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ним всегда весело и интересно. Помимо тренировок, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток, заниматься хоккеем.
Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Саша первый спешит на выручку. Он настоящий друг.
1.
1)напротив меня сидели ребята.
2)в качестве этого рассказа я составил свой.
3)в целях решить задачу мне пришлось вспоминать формулы за прошлые классы
Когда я хотел увидеть медведя который гнался бы за лисой но это все было мое воображение я еще был маленьким и много чего выдумывал