1.На следующий день дождь, к великой радости детей прекратился, и не помешал проведению экскурсии.2.Победителем матча будет разумеется сильнейший из игроков.3.Хорошая погода установится по-видимому, надолго.4.По всей вероятности, брат вернётся через два дня.5.Задача очевидно, решена правильно.6.На вашем месте, я конечно сделал бы то же самое.7.Мальчик говорят, очень способен к математике.8.По-моему, книга представляет большой интерес для широкого круга читателей.9.На мой взгляд, выступление докладчика было удачным.10.Нечто подобное, помнится, случилось и в нашем городе.11.Врач запретил ему во-первых, курить; а во-вторых, нарушать строгую диету.12.Один из спутников высокий и худой, другой напротив, низкого роста, толстый.13.День был пасмурный, дождя однако не было.14.Значит, мы отложим окончательное решение вопроса на завтра.<span />
Как это ярко подмечено любимым многими великим поэтом. Березу используют в качестве метафорической детали, сравнивают даже с душой великого народа нашего отечества. Многочисленные песни, стихи, картины, передающиеся из поколения в поколение, посвящены красоте и неповторимости березки-красавицы. Быть может, именно поэтому описание березы для детей, в том числе и в изобразительном творчестве, еще со школьной скамьи так важно для их духовного роста и формирования чувства патриотизма, расширения их эмоциональной отзывчивости, а также становления любви к природе. Немаловажно, что и словарный запас значительно пополнится после знакомства с неповторимыми живописными образам - Читайте подробнее на FB.ru: <span>http://fb.ru/article/160642/opisanie-berezyi-dlya-detey-opisanie-lista-berezyi</span>
Не катать, не мыть, не варить просто надо поставить частицу не перед нами
Серой кошкой,вижу красивую машину,Красной Площади,о рыжем мальчике,белому облаку.
Злая ведьма приготовила превратное зелье
