Корень ученья горек, да плод его сладок.
Не трудно сделать, да трудно задумать.
<span>Глаголы 1-го спряжения будут иметь окончания –ет, -ем, -ете, -ут(-ют), -у (-ю) или –ешь, например, «зовешь», «ведешь». </span>
<span>Глаголы 2-го спряжения будут иметь окончания -ишь, -им, -ит, -ите, -ат, -ят, например, «горишь», «спят».</span>
Раз - приставка, ум - корень, н- суф., ую - окончание, разумн.- основа.
Не много странно получилось,но как-то так.
Наступила весна, и мне со всем не хотелось учиться. Как -то раз возвращаясь после школы домой, я встретил своих друзей . Они игрались ,бегали ,веселились. Увидив меня они тут же подошли ко мне. Они рассказывали как здорово проводят время. Мы долго разговаривали ,а потом мои друзья предложили поиграться вместе. Не посмотрев на время я согласился. Мне было очень интересно и весело играть с ними. Но тут я заметил, что солнца почти не видно. Я с разу же побежал домой. Дома меня ждала моя мама. Она была очень сердитой. Мама говорила, что даже звонила всем моим друзьям,но никто не знал где я. Она наругала меня и сказала ,что я буду гулять только днем . Я сильно обиделся на маму и сказал что не буду с ней разговаривать ,если она запретит мне гулять вечером . Ведь днем все мои друзья в школе. Я не понимал, что я сделал плохого. Я считал ,что мама самый непонятный человек для меня. Так я обижался на маму два дня. После, моя мама подошла ко мне и начала объяснять ,что она просто переживает за меня ,потому что очень любит. Выслушив маму я понял , оказывается самый непонятный человек для меня - это я.
Я обижался на маму из - за ее заботы и любви ко мне.
<span>в густом лесу,скозь сосны виднелся дуб.На холме деревни стоял могучий дуб.</span>
