Это схема организации и структурной упорядоченности целого текста (произведения), отражающая строение, соотношение и взаимное расположение его частей, разделение на смысловые элементы, степень и характер выраженности этих элементов, порядок их следования и взаимосвязь между ними.
<span>Китайцы очень долго держали в секрете от всего мира, как они делают</span><em>бумагу</em><span>. Но книги у людей были уже тогда, когда бумаги еще не было.</span>
<span>В Древнем Египте, например, писали на </span><em>папирусе</em><span>. Кстати, английское слово "paper" (бумага), так же как и слова других языков, обозначающие бумагу, происходят от слова "папирус".</span>
Ямб (4-стопный) - чередование ударных и безударных слогов, начиная с безударного. Различают двухстопные, трехстопные, четырехстопные ямбы и т. д. , по числу ударных слогов в стихотворной строке
«Не известны факты знакомства Аксакова с мемуарами Болотова. В данном случае не это важно. Первостепенный интерес представляют принципиальные отличия в предложенных ими просветительских по духу интерпретацях отдельных сходных событий, происшедших с героями их автобиографических повествований в раннем детстве и якобы сохранившихся в их памяти. »Весьма характерной для социокультурной ситуации рубежа XVIII — XIX веков стала нежная родительская (главным образом материнская) забота о здоровье ребенка. Эти новые бытовые веяния, вторгшиеся в традиционный уклад жизни дворянской семьи, получили художественное преломление в автобиографических повествованиях Аксакова и Болотова.В экспозиции рассказов о первых годах жизни своих героев выздоровление после смертельно опасных для жизни ребенка болезней.<span>Вот как описывает Болотов трепетную заботу о нем родителей в первые годы его жизни: «О самом первом периоде моей жизни или о времени моего младенчества много говорить мне о себе нечего, ибо со мною не происходило ничего особливого, и сказать разве то, что воспитывали меня с особливым старанием и берегли, как порох в глазе, но тому и дивиться не можно. — Мать моя была уже не гораздо молода и детей более родить уже не надеялась, а сына ни одного еще живого не имела; все бывшие до меня умирали в самом еще младенчестве, следовательно, имела она причину опасаться, чтоб и со мною того же не сделалось, а особливо потому, что я с самого младенчества подвержен был многим болезненным припадкам, почему легко можно заключить, что жизнь моя была обоим родителям моим гораздо нужна и драгоценна»</span>
Н.С.Лесков "Левша"
План по главам:
Глава 1
"Император Александр <span>захотел по Европе проездиться".
Глава 2
"</span>Англичане-мы маху дали!" -их очень сконфузили.
Глава 3
"<span>Это,-не соринка, а нимфозория."
</span>Глава 4<span>
"</span><span> Диковину-в наследство новому государю".
</span>Глава 5<span>
Т</span>уляки в хитрости не уступили-"Мы ещё и сами не знаем,что учиним".
Глава 6
"Оружейники <span>скрылись из города."
</span>Глава 7<span>
На поклон к </span><span>мценскому Николе.
</span>Глава 8<span>
"</span><span>Платов ехал очень спешно и с церемонией".
</span>Глава <span>9
"</span><span>Бегите и скажите, что сейчас несём."
</span>Глава 10<span>
"У</span><span>мчали левшу без тугамента".
</span>Глава 11<span>
"</span><span> Мои меня не могут обманывать".
</span>Глава 12<span>
"В</span><span>озьмите, в самый сильный мелкоскоп смотрите".
</span>Глава 13<span>
"Ш</span><span>ельмы, аглицкую блоху на подковы подковали!"
</span>Глава 14<span>
"П</span>ошли с левшой заграничные виды".
Глава 15<span>
"</span>Грандеву левши в Лондоне".
Глава 16<span>
"В </span>настоящем Твердиземном море".
Глава 17<span>
"М</span>орской водоглаз и пари выдержать".
Глава 18<span>
"Б</span>ез тугамента-в простонародную Обухвинскую больницу!"
Глава 19<span>
Последние слова левши-"</span> у англичан ружья кирпичом не чистят!"
Глава 20<span>
"</span>Таких мастеров, как баснословный левша, теперь уже нет в Туле".
