Катя, Танечка и Робинзон
В комнате двое – Катя, которой одиннадцать лет, и Танечка, которой четыре. Катя читает книжку, а Танечка ходит возле нее туда-сюда ждет когда сестра обратит на нее внимание.
– Ты еще не всю книжку прочитала?
– Если бы прочитала, зачем бы я в нее смотрела?
– А что ты в ней видишь?
– Отстань! Я читаю про себя.
– Про себя? А про меня почему ничего не читаешь?
– Потому что про тебя ничего не написано.
– А что про тебя написано?
– Про меня? С какой стати? Я читаю про Робинзона.
– А сказала: про себя. Обманула? Говори. Почему ты молчишь?
– Потому что мне скучно с тобой разговаривать, понимаешь, неинтересно. Иди мой руки, покормлю тебя и пойдем гулять.
– Я не буду есть. И гулять с тобой не пойду.
– Это еще почему?
– Потому что мне с тобой скучно и неинтересно.
(Р.Коваленко)
Хрустальный, в серебре,утомительно- подчеркни
многозначные слова это
колокольчик,землю
<span>1) [Тогда наступает то (ук. сл.) таинственное время], (когда лампы дают всему какой-то заманчивый, таинственный свет).
2) [Стена напротив того (ук. сл.) места], (где он сидел была невысокой).
[Чёрная вода озера была настолько (ук. сл.) тяжела], (что не отражала солнечного света).
[Деревья стояли настолько (ук. сл.) плотно], (что лунный свет сквозь них почти не проходил).
[За то (ук. сл.) время, (что я провела в квартире старого коллекционера), на улице ещё сильнее похолодало].
[Самым дорогим кажется то (ук. сл.)], (во что твой труд вложен).
[В домике Чехова в Ялте всё сохранено так (ук. сл.)], (как было при жизни писателя).</span>
Надеюсь спишите сами .
Докажем: второстепенные! ибо стоят после определяемого слова - ветерок написано после осенний и т.д.
Второстепенные члены отвечают на вопрос "что?"
Поясняют слова : прилаг., гл., осенний, рисеут . рисует что? - рисует листья - где листь - второстепенный член и т.д.
Сумерки,смеркаться,то есть темнеть