(А ябедничать - нехорошо. Вас разве не воспитывали?) (:
А по сабжу - может и воспитывает но не на виду у всех.. - ведь хочет же она видеть дочь счастливой, умной и воспитанной... наверное.Ведь она первый и главный пример для дочери, а значит некий аспект воспитания уже пристутствует, во всяком случае когда она присутствует рядом. (:
Но понимаю Вас: окружающие только тогда и выражают недовольство когда плохой результат или нету результата, а значит ее воспитанность Вами оценивается как "недостаточно", вот Вы и недовольны. А Вас разве только мама воспитывала? Вот вам и ответ на ситуацию.
Но не забывайте что соринка в чужом глазу виднее бревна в собственном.
Можно, но только в том случае, если вы знаете, что такое - смелость, храбрость, отвага, героизм, мужество, беЗстрашие, решительность, способны объяснить разницу между этими понятиями на словах и показать на практике.
Возможны два варианта развития сценария - проверено на практике. Тут уж как пожелала матушка-природа.
Либо родилась ведомая личность, которой сложно принимать самостоятельные решения - тогда авторитарное отношение будет на корню убивать все зачатки внутренней силы - и вырастет слабая душа, жаждущая самостоятельности только в теории и объясняющая все свои недостатки сложным характером матери.
Либо родился человечек с довольно крепким внутренним стержнем, который будет покоряться и отступать только до какого-то времени перед напором извне, но рано или поздно его природа возьмет верх. Он сумеет противостоять матери и самоутвердиться. Мы будем иметь дело с удивительно сильным человеком, но совсем не обязательно деспотичным! Но воздействовать на него можно будет логикой, лаской и тысячью других способов, кроме прямого авторитарного напора - тут он будет непобедим.
Если будете приводить доводы, что учиться нужно для того, чтобы состояться в жизни, то он приведет вам много примеров, когда вчерашние двоечники стали миллионерами. Так, что это - тупиковый путь.
Гораздо лучше мотивировать его такими доводами:
- важны не сами знания по себе (они очень быстро устаревают), а способность их быстро получать и усваивать. Поэтому, особенно полезны в этом плане как раз те предметы, которые ему даются трудно, поскольку именно так лучше всего развивается способность познавать;
- вводите соревновательный эффект и азарт - сумеет ли он по запущенному предмету стать лучшим? То есть он изучает предмет и потом неожиданно "выстреливает" произведя всеобщее оживление по этому поводу. Если он хотя бы раз попробует это, то наверняка захочет повторить еще раз;
- объясняйте необходимость постоянных ежедневных усилий, именно небольших и несложных. Например, изучать каждый день 10 слов иностранного языка - через год он станет одним из лучших в классе и сможет уделить в дальнейшем больше времени любимым занятиям.
По собственному опыту:
- во-первых, уважать её и ее личное пространство,
- во-вторых, разговаривать с ней как с равной, а не как с несмышленым ребенком,
- в-третьих, выполнять свои обещания и, если не можете их выполнить, не обещать, а объяснить почему.
- советуйтесь с ней, она может подсказать вам много полезного, и будет чувствовать себя нужной,
- постарайтесь ей не врать, лучше скажите как есть в деликатной форме,
- просите ее помочь вам и не отказывайтесь от помощи
- ну и все в том же духе.
О том, что нельзя кричать, оскоблять, лупить и пр., думаю, говорить не надо.
А еще интересуйтесь ее увлечениями и никогда их не критикуйте.
