Я долго думала , что же такое милосердие, и обратилась к словарю. Милосердие - деятельное желание помочь каждому, кто нуждается в этом.
Но очень жаль, что люди применяют жестокость к ближним Мы видим бабушку которой не хватает денег на лекарство и проходим мимо,а нужно остановиться и помочь!Ребенку у которого нет ни крошки хлеба, тоже нужна помощь!
Мы должны помогать и быть милосердными!Ведь добро возвращается!
Мои права и обязанности
<span>Человек родился на свет! Этим он уже доказал своё первое право – право на жизнь. Ребёнок становится полноправным гражданином Республики Казахстан, жителем планеты Земля. С первых минут жизни он уже имеет свои права. Какие же они у малыша? Каждый ребёнок имеет право на имя, фамилию, гражданство. Всё это заносится в специальный документ – метрические записи. Каждый ребёнок имеет право на охрану здоровья. И начиная с момента рождения и далее ,ребёнку всегда будет оказана квалифицированная медицинская помощь. Своих обязанностей малыш ещё не знает. Но его оберегают родные и государство. Ребёнок начинает познавать окружающую действительность от того, как ему это преподносят. Каким вырастет малыш, во многом зависит от того, как относятся к этой жизни его родители. Поэтому долг родителей приучать постепенно ребёнка жить в обществе и для общества. Даже в маленьком возрасте ребёнок имеет права на отстаивание своих интересов, своих игрушек, имеет право в выборе места и партнёров для игры. А к обязанностям детей должны приучать родители: убрать за собой то место, где поиграл, не мусорить на улицах города – ведь содержать город в чистоте – это обязанность каждого горожанина, уважать старших, соблюдать правила дорожного движения – от этого зависит жизнь не только самого человека, но и многих других.</span><span>И вот настал момент, когда ребёнок идёт в школу. Он получает следующее право – право на получение бесплатного среднего образования. И действительно, придя в первый класс, мы получили бесплатно новую школьную форму, учебники, зашли в прекрасный, светлый класс. Нам рассказали о наших обязанностях: носить школьную форму, всегда выглядеть опрятно, беречь школьное имущество, готовить домашние задания, не опаздывать и не пропускать уроки по неуважительным причинам, уважать учителей и весь персонал, работающий в школе.</span><span>Сейчас я учусь в седьмом классе. Я уже понимаю, что учиться трудно, необходимо, но интересно. В школе мы получаем знания из разных областей жизни человека: природы, точных наук, истории, культуры. На любой заданный нами вопрос, учителя отвечают и стараются донести до нас знания, которые пригодятся в нашей дальнейшей жизни. А какие же права у школьника? Постараемся разобраться с этим поподробнее. Школьник имеет право на поощрение за хорошую и отличную учёбу. Да, я отлично учусь уже 6 лет. Каждый год на последней линейке мне и другим таким же отличникам вручаются Почётные грамоты. Это очень приятно, когда твоя кропотливая работа и старание замечается и поощряется. И неважно, какой у тебя цвет кожи, какой ты национальности,. Неважно, из какой ты семьи, богат или беден – у всех детей есть равные права. Поэтому наша школа многонациональная. Мы учим и русский, и казахский и английский языки. Никаких притеснений по национальному вопросу. И ещё одно право школьника, которое, как мне кажется, не учитывается некоторыми учителями. Это право ребёнка, как личности. Мне кажется, что ребёнок достоин уважения и имеет право на выражение личного мнения. Некоторые преподаватели, будучи уверенными только в своей правоте, и слушать не хотят ребёнка. Такой педагог нарушает и наши права и свои – его обязанности воспитателя-педагога. Правда, и со стороны некоторых школьников очень часты случаи, когда они не соблюдают своих обязанностей: прогуливают уроки, не готовят домашние задания, хамят учителям. И ещё одно, что меня тревожит. Ведь не секрет, что у некоторых школьников неблагополучные семьи, родители выпивают, избивают своих детей. Родители нарушают права ребёнка: детей нельзя бить и жестоко с ними обращаться. Некоторые дети, волею судьбы, теряют родителей. Такие дети имеют право на опёку, на заботу о них со стороны государства. В нашей школе, да и в других школах города, с такими неблагополучными семьями и с детьми- сиротами и инвалидами работают специальные социальные педагоги и работники по воспитательной работе. Конечно, они выполняют колоссальную работу, ту работу, которую должны были выполнять их родители. Ни один ребёнок не должен чувствовать себя забытым, отвергнутым, нелюбимым.</span><span>Много создано документов, которые оберегают права детей, это и «Конвенция о правах ребёнка», которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН, и Закон Республики Казахстан «О правах ребёнка в Республике Казахстан», важную роль в решении проблем детей на международном уровне играет ЮНИСЕФ – Детский фонд ООН. Дети в нашей стране защищены, они должны знать свои права и неукоснительно выполнять свои обязанности. Только при таких условиях из них вырастет полноценное будущее поколение Казахстана. Это нам предстоит создавать историю и судьбу нашей Родины. Так давайте же, сделаем её богатой и насыщенной, давайте прославим нашу Родину яркими достижениями и новыми открытиями!</span>
Таинственный- прилаг. ( какой? ). Нач.ф.- таинственный. Пост. призн : качествен.. в полной форме. Непост. призн: м.р. ед.ч.. им.п. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ( волнистой подчеркнуть)
Раскрывался - глагол ( что делал?) Н.ф.- раскрываться. Пост. призн : перех, несов. вид, возвратный. изъявит. накл. Непост. призн : прош. время, м.р., ед. ч. СКАЗУЕМОЕ.
Очарование этого мира было так велико,что я мог просиживать на берегу с восхода и до захода солнца( Повест., невоскл, сложное, союзное, сложноподчиненное, с придаточным меры и степени. состоит из 2 частей. 1 часть : Главное предложение ...двусост., распр. Грам. основа : очарование было велико. Обстоятельство( подчеркни пунктиром с точкой) - так. Определение этого ( волнистая линия), мира - дополнение( пунктир). 2 часть: придаточное предл. двусоставное, распр. Грам. основа : я мог просиживать. На берегу, с восхода и до захода - обстоятельства ( пунктир с точкой0. солнца - дополнение ( пунктир)
