Триста километров,вижу триста километров,нет трёхсот километров,дать трёхстам километрам,доволен тремястами километрами,думаю о трёхстах километрах.
девятьсот инженеров,вижу девятьсот инженеров,нет девятисот инженеров,дать девятистам инженерам,доволен девятистами инженерами,думаю о девятистах инженерах.
Там по порядку именительный,винительный,родительный,дательный ,творительный,предложный
Известный лингвист В.В. Виноградов утверждал: «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими».
Как я понимаю это высказывание? Выразительно-изобразительные качества речи сообщаются ей лексическими, словообразовательными и грамматическими средствами, тропами и фигурами речи, интонационно-синтаксической организацией предложений. Умелое их использование помогает автору передать сложный лабиринт мыслей и переживаний, создать мир образов героев. Приведу примеры из текста А.А. Лиханова.
Так, в предложении №3 нахожу слово, относящееся к высокому стилю, «благоговейная» (тишина).Это эпитет, помогающий<span> автору наиболее ярко передать психологическое состояние, которое испытывает мальчик, находясь в библиотеке.</span>
<span>А в предложении №7 </span>писатель, для того чтобы показать, как увлечённо, быстро и безошибочно мальчик читал рассказ Л. Толстого «Филиппок», использует просторечное слово «шпарил» (предложение №7). Употребление разговорного слова придает тексту образность, точность.
<span>Таким образом, можно сделать вывод о том, что высказывание В.В. Виноградова справедливо.</span>
Ответ - 1.)небо. Средний род, окончание о
Основа , это как я понимаю грамматическая основа.То есть , подлежащее и сказуемое.
Ныряют в аквариум рыжие кошки .
Кошки - подлежащее, ныряют - сказуемое