\Стоящий впереди \ незнакомый человек повернул голову.
\Стоящий впереди \- причастный оборот, стоящий до определяемого слова- человек
Рубашка - (что?) , начальная форма рубашка, существительное неодуш.,ж.р, 1 склонение, в ед. ч ., в П.п, второст. чл. предложения.
И.п. солнце
р.п. солнца
д.п. солнцу
в.п. солнце
т.п. солнцем
п.п. о солнце
Обстоятельства, подчёркиваются пунктир-точкой: (когда?) по утрам; до ухода (куда?) в питомник; (где?) у себя в саду.
Подлежащее, подчёрк. 1 чертой: (кто?) Тихон Петрович.
Сказуемое, подчёрк. 2 чертами: (что делал?) работал.
(Повест., невосклиц., распрост., двусост., простое, осложнено однородными обстоятельствами).
Схема: [—=.]
Урок математики мне не нравится. Учительница у нас злая. На мой взгляд. Хотя остальные души в ней нечают. Вечно только и слышу "-Петров сиди прямо! Петров не ковыряйся в носу! Петров не вертись!" Просто ужас какой-то. И вот однажды на уроке случилось такое:
Утро. 8:30. Звонок. учитель входит в класс. У неё сегодня День рождения. Я решил сделать ей подарок. Пришёл вовремя. Всё выучил. Как я не буду рассказывать. Она стала вызывать по журналу. Все выходили и что-то дарили. Вдруг я спохватился. Я попросил выйти. Настроение у неё было отличное и она меня отпустила. Все наверное слышали про такой поезд "Красная стрела". Я думаю я был быстрее.я выбежал из школы, быстро нарвал цветов со школьной клумбы и помчался обратно. Я вошёл в класс пряча за спиной цветы. Меня вызвали. Я поплёлся к доске, отдал цветы учительнице и отвечал. -Молодец! 5! -сказала она. я сел на место. И вдруг учительница увидела бабочку, освободила её, посмотрела на школьную клумбу и как стукнет кулаком по столу -Ты каких мне цветов принёс!-сказала она-Вон из класса и без родителей не возвращайся! Поплёлся я за родителями. Ну впринципе весь исход истории очевидин. Хотя нет обычно меня словами уговаривали и мне было приятно, а тут отец ещё ремнём высек.
С того дня я стал лучше учиться и даже окончил институт с красным дипломом.