Сложение в двоичной системе показано в прилагаемом файле.
А) Ваня решает у доски задачу;
Хранение информации (в мозге Вани)
Обработка информации (оперирование исходной информацией для получения новой по определенным правилам)
Передача информации (От Вани – классу, используя доску)
б) Оля слушает по радио новости;
Передача информации (от радио – Оле, используя динамики)
Хранение информации (в мозге Оли)
в) Дима учит правило;
Хранение информации (внешняя память, книга)
Передача информации (от книги – Диме, используя текст)
Хранение информации (в мозге)
г) Саша и Вова разговаривают по телефону;
Хранение информации (в мозге у Саши)
Передача информации (от Саши – Вове, используя телефон)
Хранение информации (в мозге у Вовы)
д) Женя отправляет SMS-сообщение;
Хранение информации (в мозге у Жени)
Передача информации (от Жени – получателю, используя телефон)
Обработка информации (кодирование по каналу связи, декодирование)
Хранение информации (во внутренней памяти телефона у получателя)
<span>е) Лена рисует план квартиры. </span>
Хранение информации (в мозге у Лены)
Обработка информации (структурирование, математические расчеты)
<span>Хранение информации (внешняя память, лист бумаги/холст)</span>
1)
3)
4)
И наверное 6) но это не точно
В цикле посчитать количество чисел при делении на которые не остаётся остатка от деления. Т.е. деление нацело происходит.
#include <stdio.h>
void main(void) {
int qty=0;
int x = 30000;
for (int i=1; i<=x; i++) { //Организовываем цикл от 1 до значения числа x
// Если x делится без остатка, значит число - натуральный <span>делитель.</span>
if (x % i==0)
qty++;
}
printf("количество натуральных делителей %i", qty);
}
Program Project1;
var a, P, S, d :real;
begin
readln(d); a:= d/sqrt(2); S:= sqr(a); P:= 4*a; writeln('Сторона: ',a); writeln('Площадь: ',S); writeln('Периметр: ',P);
end.<span>
</span>
