Попробую ответить.
1) Повесть временных лет. А еще - Слово о полку Игореве, но его тут нет.
2) Ильменские славяне
3) Бортничество
4) Политеистическая
5) Статуи языческих богов
6) Вече
7) Община
8) Соха
9) Копьё
10) Формирование предпосылок складывания государства (не уверен!)
11) Земледелие
12) Городища
13) Макошь или Мокошь
14) Перун
15) Место совершения религиозных обрядов
Находясь зачастую в зависимом состоянии от других народов, финикийцы колонизировали все новые территории и торговали во всех уголках Средиземноморья, опережая в этом многие империи своего времени.Колонии финикийцев можно было встретить на Пиренейском полуострове, на Сицилии и Сардинии, на побережье Африки и на бесчисленных островках Средиземного моря. Исследование новых земель не имело целью снискать славы первооткрывателей, их маршруты не выходили за пределы насущно необходимых для ведения торговли или добычи ценных металлов и драгоценностей. История каждого финикийского города или колонии самобытна. Из полосок земли, занятых мимоходом, порой возникали империи. Так Карфаген, основанный финикийскими поселенцами в IX веке до н.э. в скором времени стал одним из важнейших городов-государств Средиземного моря, ведя активную торговлю, дипломатию и противостоя сильнейшим государствам региона. А в III веке до н.э. началось известное противостояние с набиравшей силу Римской республикой, которое закончилось полным уничтожением Карфагена после трех Пунических войн, которые шли на протяжении столетия. Финикийцы заслужили право на место в истории еще и благодаря изобретению алфавита, вкладу в астрономию, в развитие кораблестроения и многому другому. Кроме того, важно отметить, что Финикия стала местом синтеза восточных и западных культур, оказываясь зачастую под влиянием более централизованных восточных государств, она смогла оказать существенное влияние на формирование греческой культуры и западный мир в целом. <span>История Финикии и финикийского народа полна противоречий и белых пятен, не образовав единого государства, они задавали тон другим странам и народам. В историю финикийцы вошли как народ мореплавателей и торговцев, давший своему времени открытия в самых разных областях.</span>
Документально они были свободные с 1861 года, а фактически нет. Крестьян называли временно обязанными т.к после 1861 они почти 40 лет (дед,отец,внук) выплачивали выкуп,что говорит о неравенстве.К тому же материальное положение их не улучшалось,ну разве что у единиц
Основные отличия:
Ремесленная мастерская была одним цехом, когда в мануфактуре их было несколько.
В ремесленной мастерской работал один мастер и его подмастелья, а во главе мануфактуры стоял управляющий, и работали там наёмные работники.
В ремесленной мастерской один человек выполнял всю работу, в мануфактуре производство разделялось на этапы, и один человек выполнял один этап.
Богатыри - русские силачи из простого народа, они должны были в обязательном порядке служить при князьях и выполнять роль пограничников границ на то время маленькой страны. Их броня была средней прочности, что позволяло выстаивать выстрелы из монгольских луков и ударов колющим оружием.
Самураи - это исключительно потомство знати, которые обучались не только лишь военному ремеслу, но и искусству письма, стихосложения, тактики и каллиграфии. Их навыки владения холодным и дальнобойным оружием поражали даже европейцев в 17 веке с их мушкетами. Броня играла роль как устрашения, так и защиты. Чаще всего была сделана из различных украшений, плит лёгких металлов и плетёных наплечников.
Рыцари - те, кто сражались с честью и умирали в славе. Соблюдали строгий кодекс чести и с ранних лет ему следовали. Начиная с юного мальчика на побегушках у хозяина-рыцаря они заканчивали могучими воителями с тяжёлым мечом. Их доспехи были тяжелы для того, чтобы снять и одеть их ( если рыцарь упал, у него минимальные шансы обратно встать, т.к. его броня весила под 30 кг). Мечи имели огромную прочность и были приспособлены для режущих и активных колющих ударов.
Выходит, что богатыри - это обычные крестьяне, в то время, как рыцари и самураи - это дети богатых слоёв населения, которые с детства обучающиеся искусству войны.