Учитель. Как много смысла в этом слове. Для каждого человека оно имеет различную окраску.
Учитель помогает вступить во взрослую жизнь, учит уважению, любви к ближнему, вечным ценностям, вкладывает нравственные понятия в души своих учеников. Талант учителя заключается в умении передать знания другому и в умении делать трудные вещи легкими. Учителем надо родиться. Он должен быть сам воспитан, чтобы воспитывать других. И как сказал М. Монтень: «Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того, чтобы научиться самому». Учитель хорош лишь в том случае, если его слова не расходятся с делом.
Самыми первыми учителями в жизни человека являются его родители, которые не только дают жизнь, но и вкладывают необходимые для жизни знания, прививают нравственные понятия и ценности, принятые в человеческом обществе. Мои родители вырастили меня, сформировали мое мировоззрение, отношение к жизни и к людям, дали опору не только в настоящем, но и в будущем. Они заложили основы для дальнейшего развития моих способностей, в последующем в течение одиннадцати лет именно учителя в школе дали мне основную информационную базу в разных отраслях знаний.
В моей жизни было много хороших учителей, одним из которых является учитель физики. Занимаясь на уроке, я с интересом слушала подробные последовательные объяснения учителя по теме, которая для меня была достаточно сложна, и понимала, что примеры, приведенные учителем, делают тему более понятной. На уроках такого учителя чувствуешь себя комфортно и уверенно в своих силах. Мне нравится атмосфера домашнего уюта, взаимопомощи и поддержки, царящая на уроках.
Мне по душе следующее высказывание Льва Николаевича Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».
Тут нечего проверять. Все под ударением.
Парцелляция-Конструкция экспрессивного синтаксиса,диалектизм-лексическая единица,риторическое обращение-<span>стилистическая фигура: обращение</span>, носящее условный характер.Лексический повтор-<span>стилистическая фигура, заключающаяся в </span><span>намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же </span>слова либо речевой конструкции.Риторический вопрос-риторическая<span> фигура, представляющая собой </span>вопрос-утверждение, на который не нужен ответ.Ряд однородных членов-<span>это те </span>члены<span> предложения, которые </span><span>связываются с одной и той же словоформой, а также выполняют одну </span>синтаксическую функцию.Цитирование<span> — это прямое использование текста ,соответственно А-1,Б-7,В-4</span>
Обувь:обув-корень,основа слова обувь, окончание нулевое))))
Также пишется в значение "и, еще" и т.п.
Так же пишется в сравнении чего либо.
Все так же шумно.