1.Личность-это индивидум
2. Воспитанность, дисциплина и т.д.
3.Повышения уровня,интилекта.
4.Потому что человек стремится: к учёбе, к познанию мира, и т.д.
5 .Увлекаться любимым занятием.
6.Если человек стремится то у него всё получится)
7.Потому что у человека развит:голос,писать,читать, и т.д.
8.Спорт, политика , педогогика, и т.д.
9.Одежда,парехмахерская и т.д.
10.Прощать,уважать,любить.
11. Сожеление и т.д.
12.Учиться,трудится,стремиться , и т.д.)
Общение мне легко дается,поскольку я коммуникабельный человек Оцениваю я,свой уровень общения 9\10,поскольку бывает я могу застесняться,с каким- то человеком во время общения.Интернет,жесты,и обычное общение(т.е.в реальной жизни,ртом) ).Чаще всего я пользуюсь интернетом и обычным средством общения.
Ответ:
Дети заняты почти непосильным трудом. Занятие явно для какого-то взрослого человека, и никак не для детей, но у них не было особого выбора. картина вызывает чувство горечи, потому что у этих детей вместо детства и игр, тяжелый труд, который продолжится и в их взрослой жизни. Печально.
Гражданин-это человек, имеющий гражданство той страны, в которой живет, соответственно поступок должен быть сделан во благо стране, родине
Тема твоего сочинения:Влияние человека на природу. Мой любимый предмет обществознание. Потому что мы на этом прекрасном уроке узнаём много нового и полезного и интересного. То что мы проходили на этом уроке может пригодится в жизни.Одной из самых главных на сегодняшний день является экологическая проблема. Ее решение необходимо, так как бездействие приведет к плохим последствиям. В данном тексте поднимается проблема влияния деятельности человека на природу. Многие авторы обращались к этой проблеме, но Ю.В.Бондарев показал ее на примере размышлений главного героя о красоте, мизерности, беспомощности Земли перед Вселенной и человеком. В центре внимания писателя отношение людей к нашей планете. «Человек душит, отравляет землю химическими отбросами». Бондарев обращает внимание на безразличие людей к окружающей их среде. Автора тревожит такое отношение к планете, он призывает людей прекратить превращать «свой дом в мусорный ящик, в грязную свалку». Автор стремится донести до читателя мысль о том, что человек оказывает пагубное воздействие на окружающий мир и это необходимо прекратить. Я полностью согласна с автором и считаю, что нельзя безжалостно использовать природу и ее необходимо беречь. Доказательством тому является произведением Б.Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». В этом произведении изображены разные люди. Есть бережливые, стремящиеся защитить природу, например Егор Полушкин и его сын Колька, а есть те, кто относится к ней потребительский, совершает ужасные поступки: истребляет лебедей, вырубает деревья, сжигает муравейники. Другим примером является произведение В.П.Астафьева «Царь-рыба». В повести браконьер Игнатьич, поймав на крючок Царь-рыбу, оказывается вместе с ней в ловушке. Чувствуя приближение смерти рыбак раскаивается за браконьерство и другие ужасные поступки. Рыба, смертельно раненая Игнатьевичем, пожалела его, уплыла, освободив от сетей, тем самым спасла ему жизнь. Таким образом, мы безжалостно используем ресурсы планеты, оказывая разрушительное воздействие на неё. Очень важно прекратить это.