1. c)
2. d)
3. d)
4. d)
5. b)
6. d)
7. a)
8. a)
9. ядро вычеслений и операций.
дальше долго)) я сам на уроке))
Program krab52;
uses crt;
const
n=10;
var
a:array [1..n] of integer;
i,max,min:integer;
begin
writeln('*** alphaues is thinking... ***');
writeln('*** OK ***');
writeln();
randomize;
{заполняем массив}
for i:=1 to n do
begin
a[i]:=random(101);
write (a[i]:4);
end;
writeln();
{ищем макс и мин}
max:=a[1];
min:=a[1];
for i:=2 to n do
begin
if a[i]<min then min:=a[i];
if a[i]>max then max:=a[i];
end;
{выводим результат}
writeln();
writeln(' Максимальный элемент ',max);
writeln(' Минимальный элемент ',min);
writeln(' Размах между максимальным и минимальным элементами ',max-min);
end.
Нашел раз Системный блок небольшой дом. Залез в него и стал там жить. Пришла мышь и спрашивает:"Кто в теремке живет?"Системный блок ответил:"Я здесь живу, заходи вместе жить будем".Жили они хорошо.Пришел модем, спросил:"Кто в теремке живет?" А ему отвечают:"Мы, системный блок и мышь, заходи к нам."Стали вместе жить.Пришла клавиатура и спросила:"Кто тут живет?"Ей ответили:" Мы, системный блок, мышь и модем, заходи к нам." Стали вместе жить.Пришел монитор, спросил:"Кто здесь живет? "А ему ответили:"Нет места".Залез монитор на дом-теремок и стал там жить. Так появился компьютер. (домик-стол компьютерный)
Редставление знаний - вопрос, возникающий в когнитологии (науке о мышлении), в информатике и в искусственном интеллекте. В когнитологии он связан с тем, как люди хранят и обрабатывают информацию. В информатике - основная цель - подбор представления конкретных и обобщенных знаний, сведений и фактов для накопления и осмысленной обработки информации в ЭВМ.<span>В Искусственном интеллекте (ИИ) основная цель - научиться хранить знания таким образом, чтобы программы могли обрабатывать их и достигнуть подобия человеческого интеллекта. Исследователи ИИ используют теории представления знаний из когнитологии. Такие методы как фреймы, правила, и семантические сети пришли в ИИ из теорий обработки информации человеком. Так как знание используется для достижения разумного поведения, фундаментальной целью дисциплины представления знаний является поиск таких способов представления, которые делают возможным процесс логического вывода, то есть создание выводов из знаний.</span>
