В этом рассказе Чеховым ставится вечный вопрос: что важнее для человека — личное счастье или устоявшаяся, привычная, порой бессмысленная жизнь. Выбор, сделанный героями рассказа Алехиным и Анной Алексеевной, их отказ от любви ради повседневной жизни, характеризуют взгляды всего общества того времени. То, что Алехин и Анна Алексеевна полюбили друг друга, не вызывает удивления. Два образованных добрых человека, одинаково неудовлетворенных сложившейся жизнью, не могли не увидеть друг в друге близкого человека. Но ни у Алехина, ни у Анны Алексеевны не хватило мужества отказаться от привычного уклада, что-то изменить в себе. Алехин, человек городской, привычный к общению с образованными людьми, к умственному труду, живет в деревне, занимается сельским хозяйством работает в поле вместе с мужиками, у него не остается времени даже на чтение газет. Сначала он вынужден заниматься имением, чтобы расплатиться с долгами отца, но потом такая жизнь становится для него привычной и Алехин не хочет ее менять. Поэтому он отказывается от любви Анны Алексеевны, и в то же время оправдывает этот отказ своей рутинной жизнью: “Она пошла бы за мной, но куда? Куда бы я мог увести ее? Другое дело, если бы у меня была красивая, интересная жизнь, если б я, например, боролся за освобождение родины или был знаменитым ученым, артистом, художником, а то ведь из одной обычной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более будничную”. Но никаких попыток изменить свою “футлярную жизнь” Алехин не предпринимает. Анна Алексеевна несчастна по-своему: нелюбимый, духовно неразвитый муж, серая будничная жизнь, которая не оставляет никаких впечатлений, угасающая, никем не признанная красота. В лице Алехина она находит духовно близкое, понимающее ее существо, но признаться ему в любви, а тем более быть с ним, она не может: ее так же не пускает “футляр”.
Произведения русских писателей-классиков всегда наполненны множеством различных красивых эпитетов, которые, несомненно, обогащают устную речь человека. Писатели стремятся полностью представить картину того, что они видят читателю, в мельчайших подробностях, детализируя те или иные явления. Их письмо красиво и понятно
Советы читателю: <span>1. Лучше произведение читать вслух, не торопясь. </span>2. При чтении старайся глубже вникнуть в смысл прочитанного. 3. Обрати внимание на то, как ведут себя герои книг. Бери пример с положительных героев. 4. Закрывая книгу, подумай, чему она тебя научила. 5. При чтении бережно относись к книге. Используй закладки. 6. Не читай во время еды. Если класть книгу рядом с тарелкой, на страницах появятся жирные пятна, которые невозможно очистить. 7. Не читай лёжа. От этого портится зрение. 8. Прежде чем начать читать книгу, оберни ее бумагой или надень обложку. 9. Книга не должна мокнуть – от этого коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплет. 10. Идешь в библиотеку – положи книгу в пакет, который защитит ее от дождя и снега. 11. Если хочешь нарисовать что-то или записать, когда прочитал книгу, сделай это в альбоме или специальной тетради. <span>12. Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять, их может погрызть собака, разорвет страницы котенок. </span>
Жили-были папа-полковник, мама-кандидат наук и их сынок Кеша — ученик шестого класса.
И вот как-то раз лег Кеша вечером спать, а утром не проснулся. Спит себе и спит. Неделю спит, год спит, два спит... А когда прошло три года, родители встревожились и пригласили на дом врача.
Пришел врач и говорит:
— Лю-бо-пыт-но.
— Доктор, — спрашивает мама-кандидат наук, — может, он умер?
— Не думаю, — подумав, ответил врач. — У вас шило есть?
— Зачем вам шило? — насторожилась мама-кандидат наук.
— Да я хочу его в бок кольнуть, может, проснется.
В этот момент Кеша сладко потянулся и открыл глаза.
— Три года прошло? — сразу поинтересовался он у родителей.
— Зашибись! — говорит Кеша. — Значит, я уже в девятом классе!
— Так ты специально не просыпался, чтобы в школу не ходить?! — спросили еще более удивленные родители.
— Ага, — кивает Кеша. — Теперь мне всего-навсего два года осталось учиться.
— Молодец, Кешка! — похвалил сына папа-полковник. — Здорово придумал! Мне через два года звание генерала должны присвоить. Так я, пожалуй, тоже посплю.
С этими словами папа-полковник взял и уснул.
— А мне через два года доктора наук обещают дать, — сказала мама-кандидат наук и тоже взяла и уснула.
Посмотрел на них Кеша, да ка-а-к стукнет себя кулаком по лбу:
— Ну и лопух же я!.. На фига я так рано проснулся? Мне ж еще целых два года в школе мучиться!
И Кеша продолжил свой сон.
А через два года папа, проснувшись, стал генералом, мама — доктором наук, а Кеша окончил среднюю школу.