Штатив – к нему прикрепляются все остальные части микроскопа.
2) Лампочка – ее свет проходит сквозь изучаемый объект.
3) Предметный стол с зажимами – на нем лежит изучаемый объект. В столе имеется отверстие, через которое проходит свет от лампочки. Зажимы нужны для прикрепления изучаемого объекта.
4) Винт – опускает и поднимает предметный стол, позволяет добиться четкого изображения.
5) Объектив – направлен на изучаемый объект, состоит из линз, увеличивает изображение.
6) Окуляр – в него нужно смотреть, он состоит из линз, увеличивает изображение (увеличение микроскопа равняется увеличению объектива, умноженному на увеличение окуляра).
7) Тубус – трубка между объективом и окуляром.
1. По содержанию в клетке можно выделить три группы элементов. В первую группу входят кислород, углерод, водород и азот. На их долю приходится почти 98% всего состава клетки. Во вторую группу входят калий, натрий, кальций, сера, фосфор, магний, железо, хлор. Их содержание в клетке составляет десятые и сотые доли процента. Элементы этих двух групп относят к макроэлементам (от греч. макрос- большой).
Остальные элементы, представленные в клетке сотыми и тысячными долями процента, входят в третью группу. Это микроэлементы (от греч. микро - малый).
Каких-либо элементов, присущих только живой природе, в клетке не обнаружено. Все перечисленные химические элементы входят и в состав неживой природы. Это указывает на единство живой и неживой природы.
2.Головня
Разные виды этого гриба могут поражать хлебные злаки: пшеницу, овёс, ячмень, просо, кукурузу.
Симбиоз приносит пользу, паразитизм-напротив. Общее то, что это виды взаимодействия живых организмов в природе. Разница в том, что в первом случае (симбиоз) выгоду получают обе стороны взаимодействия. ..Во втором случае (паразитизм) - одна сторона получает выгоду, а другая от этого страдает.
Стадии 1 яйцо, 2 личинка, 3 куколка, 4 взрослая особь. полное превращение.
Это молодое дерево, выросшее из семени и используемое для посадки
За счет лопатки руку можно поднять вверх, вниз, вправо, влево.